Κεραμέως: Τα Πανεπιστήμια θα έχουν λόγο στις βάσεις και τον αριθμό εισακτέων - Καθιέρωση ανώτατου χρόνου ολοκλήρωσης σπουδών - Ενίσχυση επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης - Ποιοι οι στόχοι της κυβέρνησης στην παιδεία

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως, κατά την ομιλία της στην Ημερίδα με θέμα "Το εκπαιδευτικό σύστημα και η οικονομία: Η δόμηση του ανθρώπινου κεφαλαίου στην Ελλάδα" που διοργάνωσε το Ίδρυμα Οικονομικών και Βιομηχανικών Ερευνών (ΙΟΒΕ), ανέπτυξε τους έξι στρατηγικούς στόχους που διατρέχουν οριζόντια το κυβερνητικό πρόγραμμα για την παιδεία και αποτυπώνουν τις προτεραιότητες της κυβέρνησης για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης:

1. Μεγαλύτερη ελευθερία και μεγαλύτερη αυτονομία για σχολεία και πανεπιστήμια. Αξιοποιούμε τις μεγάλες δυνατότητες των εκπαιδευτικών λειτουργών σε όλες τις βαθμίδες, απελευθερώνουμε τον δυναμισμό τους.

Το δημόσιο σχολείο απελευθερώνεται από τον ασφυκτικό εναγκαλισμό του Υπουργείου Παιδείας σε επίπεδο οργανωτικό και διοικητικό, αλλά και σε επίπεδο παιδαγωγικό. Ο εκπαιδευτικός αποκτά μεγαλύτερους βαθμούς ελευθερίας, ενώ στην ανώτατη εκπαίδευση, τα Ιδρύματα γίνονται πιο αυτόνομα και αυτοδιοικούμενα. Μεταξύ άλλων, προτείνουμε να έχουν λόγο για τη βάση εισαγωγής στις Σχολές, αλλά και για τον αριθμό των εισακτέων, βάσει των πραγματικών δυνατοτήτων τους, εξορθολογίζεται το ισχύον περιοριστικό θεσμικό πλαίσιο για τα μεταπτυχιακά προγραμμάτων και καθιερώνεται ανώτατο χρονικό όριο ολοκλήρωσης των προπτυχιακών σπουδών, πλην αιτιολογημένων εξαιρέσεων.

2. Εξωστρέφεια και ουσιαστικότερη διασύνδεση με την αγορά εργασίας.

Το ΥΠΑΙΘ ζητά τις προτάσεις των Πανεπιστημίων για σημαντικά θέματα - Η θέσπιση ελάχιστης βάσης εισαγωγής στα ΑΕΙ και ο αριθμός εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι δύο από αυτά - Διαβάστε όλη την επιστολή

Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων απηύθυνε σήμερα επιστολή προς τα Μέλη της Ακαδημαϊκής Κοινότητας, καλώντάς τα να υποβάλλουν έως τις 30 Σεπτεμβρίου τις προτάσεις και τις απόψεις τους για αλλαγές σε πέντε βασικές θεματικές ενότητες. 

Ανάμεσα στα θέματα που προτείνονται είναι η θέσπιση ελάχιστης βάσης εισαγωγής στα Πανεπιστήμια και ο καθορισμός του αριθμού εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Η επιστολή έχει ως: 

«Αξιότιμα Μέλη της Ακαδημαϊκής Κοινότητας, 

Επιδίωξή μας από την πρώτη ημέρα που αναλάβαμε την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων είναι να οικοδομήσουμε σχέση αγαστής συνεργασίας και αμοιβαίας εμπιστοσύνης με την ακαδημαϊκή κοινότητα. Στο πλαίσιο αυτό, κατά τις πρόσφατες συναντήσεις μας με το Προεδρείο της Συνόδου Πρυτάνεων, την ΠΟΣΔΕΠ και επί μέρους Πρυτανικές Αρχές και μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας, είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε και για την επερχόμενη νομοθετική πρωτοβουλία της Κυβέρνησης που αφορά στη θέσπιση ενός νέου νόμου-πλαισίου για τα Ανώτατα Ιδρύματα.

Υπουργός Παιδείας: Θέσπιση ελάχιστη βάσης εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση - Εφαρμογή Εθνικού απολυτηρίου - Θα προσμετρούνται και οι τρεις τάξεις και θα συνυπολογίζεται για την είσοδο στα ΑΕΙ - Αναδιάταξη του ακαδημαϊκού χάρτη της χώρας

Συνέντευξη της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως στον δημοσιογράφο Σωτήρη Σιακαβάρα

Ερώτηση: Κυρία Υπουργέ πώς θα περιοριστούν οι άθλιες κάτω από τη βάση επιδόσεις; Αυτό δεν μπορεί και δεν πρέπει να επιτευχθεί με χαμηλών απαιτήσεων θέματα διότι α) πάντα θα υπάρχουν μαθητές με άθλιες επιδόσεις και β) θα υπάρξει έκρηξη αριστούχων, πχ. σύστημα Αρσένη 2000 όπου υποψήφιος με 19.500 μόρια απέτυχε να περάσει ακόμη και στην Ιατρική Αλεξανδρούπολης. Πώς σκέφτεστε να αντιμετωπίσετε αυτόν τον γόρδιο δεσμό;

Απάντηση: Τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων κατέδειξαν πως έχουμε μεγάλο ποσοστό επιτυχόντων που εισάγονται σε σχολές με βαθμό κάτω από τη βάση -και πολύ κάτω από τη βάση. Όσον αφορά στους επιτυχόντες Γενικών Λυκείων, ένας στους τέσσερις πέρασε σε κάποια σχολή με βαθμό κάτω από τη βάση, ενώ στους επιτυχόντες των Επαγγελματικών Λυκείων το 41% εισήλθε σε κάποιο τμήμα με βαθμό κάτω από τη βάση. Αυτό είναι ένα στοιχείο το οποίο μας προβληματίζει πάρα πολύ. Διακηρυγμένη πρόθεση του Υπουργείου είναι, μετά από διαβούλευση με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς, να θεσπιστεί μια ελάχιστη βάση εισαγωγής. Έχουμε κάποιες σκέψεις επ' αυτού, αλλά δεν θέλουμε να τις δημοσιοποιήσουμε πριν από την διαβούλευση με τους φορείς. Ενδεικτικά, τα ιδρύματα θα μπορούν να καθορίζουν βάση εισαγωγής υψηλότερη της ελάχιστης. Σε κάθε περίπτωση συμφωνώ μαζί σας πως η εισαγωγή των υποψηφίων στην τριτοβάθμιά εκπαίδευση δεν πρέπει να γίνεται με χαμηλών απαιτήσεων θέματα. 

Ερώτηση: Χρειάζονται - εκπληρώνουν πραγματική επιστημονική ανάγκη - όλα αυτά τα διάσπαρτα ανά την Ελλάδα τμήματα και Σχολές; Ποιο είναι το ακαδημαϊκό τους επίπεδο; Τι σκοπεύετε να κάνετε;

Οι χαμηλές βαθμολογίες για εισαγωγή στα Πανεπιστήμια βασικό θέμα της επικαιρότητας - Αλλαγές εξαγγέλλει η υπουργός Παιδείας - video

Μετά τη δημοσίευση των αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2019 όπου έγιναν γνωστές και οι ΒΑΣΕΙΣ 2019 για όλα τα τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, έχει ανοίξει μια μεγάλη κουβέντα για τα πολύ χαμηλά μόρια που απαιτούνται για εισαγωγή σε ορισμένα πανεπιστημιακά τμήματα.

Πρώτη ξεκίνησε την κουβέντα η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως καθώς με χθεσινές και σημερινές τοποθετήσεις της σε ραδιόφωνα και τηλεοράσεις στηλιτεύει το συγκεκριμένο φαινόμενο και εξαγγέλλει πρωτοβουλίες για την εξάλειψή του.

Βέβαια δεν έμειναν εκτός θέματος και τα ΜΜΕ (εφημερίδες, ραδιόφωνα, τηλεοράσεις, ιστοσελίδες) καθώς και επίκαιρο είναι και ''πιασάρικο''.

Σημειώνεται ότι και ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης και η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως έχουν αναφερθεί στο παρελθόν στο συγκεκριμένο θέμα έχοντας εξαγγείλει θέσπιση ελάχιστης βάσης για εισαγωγή στα Πανεπιστήμια.

To panelladikes24 θα παρουσιάσει τις επόμενες μέρες ορισμένες σκέψεις για το θέμα με σχετική ανάρτηση.

Στο τέλος της ανάρτησης μπορείτε να αφήνετε τα σχόλιά σας ελεύθερα αρκεί να έχουν υβριστικό ή προσβλητικό περιεχόμενο.

Η Υπουργός Παιδείας για τις αλλαγές στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020 - Τι θα αλλάξει μελλοντικά

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως παραχώρησε συνέντευξη στα Παραπολιτικά και απάντησε σε ερωτήσεις για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020.

Διαβάστε το σχετικό απόσπασμα.

Ποιες αλλαγές σε σχέση με τη φετινή χρονιά θα δουν στις πανελλαδικές εξετάσεις οι μαθητές που ξεκινούν τώρα να φοιτούν στη Γ΄ Λυκείου;

Πολιτική μας απόφαση είναι να μην αλλάξουμε τους βασικούς άξονες του προσφάτως ψηφισθέντος συστήματος εισαγωγής στην Ανώτατη εκπαίδευση για τους μαθητές που εισέρχονται φέτος στη Γ΄ Λυκείου - προκειμένου να μην αναστατώσουμε την εκπαιδευτική κοινότητα - αλλά να προχωρήσουμε απλώς σε επιμέρους βελτιωτικές κινήσεις με στόχο να διορθώσουμε σημαντικές δυσλειτουργίες του εν λόγω συστήματος. Υλοποιούμε παρεμβάσεις σε τρεις άξονες: 

α. λελογισμένη μείωση της εξεταστέας ύλης στα μαθήματα για τα οποία η κάλυψή της δεν ήταν εφικτή, 

β. μείωση του συντελεστή βαρύτητας της Λογοτεχνίας στο 15% του συνολικού βαθμού του μαθήματος, κατά την ενιαία εξέταση με τη Νεοελληνική Γλώσσα, 

γ. άρση της κατηγοριοποίησης τμημάτων σε «ελεύθερης πρόσβασης» και «κατόπιν εξετάσεων», καθώς η κατηγοριοποίηση αυτή ενέχει δύο βασικές στρεβλώσεις: αφενός οι μαθητές καλούνται να «μαντέψουν», κατά την πρώτη επιλογή, ποια τμήματα θα είναι ελεύθερης πρόσβασης και ποια όχι, αφετέρου οδηγεί στο διαχωρισμό των τμημάτων μεταξύ εκείνων που διατηρούν αυξημένο κύρος και εκείνων που απαξιώνονται.

Ετοιμάζετε και άλλες αλλαγές στις πανελλαδικές εξετάσεις και από πότε σχεδιάζετε να τις θέσετε σε εφαρμογή; 

Πανελλαδικές Εξετάσεις: Όλο το σχέδιο για την επαναφορά της βάσης του 10 - Τι θα γίνει με τα τμήματα δύο «ταχυτήτων»

Ανατροπές για χιλιάδες υποψηφίους που θα φοιτήσουν τον ερχόμενο Σεπτέμβρη στη Γ΄ λυκείου φέρνει η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας

Ανατροπές για χιλιάδες υποψηφίους που θα φοιτήσουν τον ερχόμενο Σεπτέμβρη στη Γ΄ λυκείου φέρνει η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας καθώς έχει αποφασίσει μία σειρά αλλαγών που αφορούν στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Η σημαντικότερη από αυτές, αφορά την περίφημη κατηγοροποίηση σχολών σε «πράσινες» και «κόκκινες» που είχε θεσπίσει ο ΣΥΡΙΖΑ σε μία προσπάθεια να περάσει στις ελληνικές οικογένειες το αφήγημα περί ελεύθερης πρόσβασης σε τμήματα των ΑΕΙ, έστω και αν αυτή θα αφορούσε μόνο τμήματα που ήταν στα… αζήτητα και στα οποία εισάγονταν υποψήφιοι με βαθμούς 3 και 4.

Η νέα υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως είχε εκφράσει από την πρώτη ημέρα τη διαφωνία της με τη συγκεκριμένη ρύθμιση και αποφάσισε να την καταργήσει.

Τα νέα δεδομένα

Ως εκ τούτου, κανένας μαθητής της Γ΄ λυκείου την ερχόμενη χρονιά δεν θα εισαχθεί χωρίς εξετάσεις στα ΑΕΙ της χώρας. Το τέλος της κατηγοροποίησης των τμημάτων που εντάσσονται στο μηχανογραφικό δελτίο σε «πράσινα» και «κόκκινα» σημαίνει στην πράξη ότι όλοι οι υποψήφιοι, ανεξαιρέτως σε ποιες σχολές στοχεύουν θα πρέπει να περάσουν από τη… βάσανο των πανελλαδικών, να βαθμολογηθούν και εν συνεχεία να γίνει η κατάταξή τους στα τμήματα.

Μόνο με Πανελλαδικές Εξετάσεις η εισαγωγή στα ΑΕΙ - Δε θα υπάρξει δυνατότητα εισαγωγής με το βαθμό απολυτηρίου - Καμία αλλαγή για τους απόφοιτους παλαιότερων ετών - Έρχεται ρύθμιση

Η νέα πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ διαφωνούσε με το νόμο Γαβρόγλου για την εισαγωγή στα ΑΕΙ που ψηφίστηκε πρόσφατα και με άμεση ισχύ από τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020, έχει εκφράσει τη διαφωνία της ουκ ολίγες φορές και πλέον προωθεί ρύθμιση με την οποία θα προτείνεται ενιαία αντιμετώπιση των τμημάτων.

Με τον τρόπο αυτό αίρεται η κατηγοριοποίησή τους σε «ελεύθερης πρόσβασης» και «κατόπιν εξετάσεων», καθώς η κατηγοριοποίηση αυτή ενέχει δύο βασικές στρεβλώσεις: αφενός οι μαθητές καλούνται να μαντέψουν, κατά την πρώτη επιλογή, ποια τμήματα θα είναι ελεύθερης πρόσβασης και ποια όχι, αφετέρου οδηγεί στο διαχωρισμό των τμημάτων μεταξύ εκείνων που διατηρούν αυξημένο κύρος και εκείνων που απαξιώνονται.

Εκτενέστερες αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στην Ανώτατη εκπαίδευση θα υλοποιηθούν τα προσεχή διδακτικά έτη, χωρίς αιφνιδιασμό και προχειρότητα, μετά από ενδελεχή μελέτη και συζήτηση με τους εμπλεκόμενους φορείς.

Περαιτέρω, στην ίδια λογική, με σεβασμό στο σχεδιασμό και την προετοιμασία των μαθητών, ανακοινώνεται ότι οι φετινοί απόφοιτοι, εφόσον επιλέξουν να επανεξεταστούν στο σύστημα εισαγωγής στην Ανώτατη εκπαίδευση το 2020, θα εξετασθούν με το ίδιο σύστημα με το οποίο εξετάσθηκαν φέτος.»

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Τις επόμενες μέρες οι αλλαγές στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως σε συνέντευξη στο ραδιόφωνο του Real ανέφερε για το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξεταστικό σύστημα τα εξής: 

Σεβόμαστε πρώτα απ’ όλα τους μαθητές. Το μόνο εύκολο για μας θα ήτανε να έρθουμε και να πούμε τέρμα το παλιό εξεταστικό σύστημα. Το καταργούμε και κάνουμε ένα άλλο. Δεν το κάνουμε. Δεν το κάνουμε διότι τα παιδιά τα οποία μπαίνουν στην τρίτη λυκείου ήδη έχουν ξεκινήσει την προετοιμασία τους. Και θεωρούμε ότι είναι ανεύθυνο να το αλλάξουμε από την μία ημέρα στην άλλη. 

Το σύστημα αυτό θα παραμείνει ως έχει, όπως ψηφίστηκε. Ανακοινώνουμε τις επόμενες ημέρες κάποιες αλλαγές κυρίως όσον αφορά στον εξορθολογισμό της διδακτέας ύλης, διότι μετά από ενδελεχείς συζητήσεις και με τους φορείς και με διάφορα εμπλεκόμενα μέρη, φαίνεται ότι η κάλυψη αυτής της ύλης είναι πάρα πολύ δύσκολη.

Στόχος είναι η βελτίωση των πιο μεγάλων στρεβλώσεων του νυν εξεταστικού συστήματος, χωρίς όμως να προκαλούμε την αναστάτωση που θα επέφερε μια συνολική αλλαγή του συστήματος. 

Υφυπουργός Παιδείας: Θα παραμείνει τουλάχιστον για δύο χρόνια το υπάρχον σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια - Θα γίνουν βελτιώσεις - Ανοικτό το θέμα εφαρμογής βάσης εισαγωγής και νωρίτερα

Η Υφυπουργός Παιδείας αρμόδια για θέματα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Σοφία Ζαχαράκη μιλώντας το πρωί της Παρασκευής (26/7) στο Ρ/Σ ΘΕΜΑ 104,6 ανέφερε ότι ο βασικός κορμός του υπάρχοντος συστήματος εισαγωγής στα Πανεπιστήμια μέσω των Πανελλαδικών Εξετάσεων θα διατηρηθεί για τουλάχιστον δύο χρόνια.

«Δεν μπορούμε να δημιουργούμε πανικό στα παιδιά. Θα γίνουν βελτιώσεις αρχικά στην ύλη» είπε η κ. Ζαχαράκη ενώ για την εφαρμογή της ελάχιστης βάσης εισαγωγής, η υφυπουργός Παιδείας άφησε ανοιχτό το ενδεχόμενο να εφαρμοστεί νωρίτερα.

«Αυτά θα πρέπει να είναι πάντα επ’ ωφελεία των παιδιών για να μην δημιουργούμε καταστάσεις έκπληξης, σε ένα σύστημα στο οποίο έχουμε ήδη εντοπίσει παθογένειες», ανέφερε σχετικά.

Δείτε επίσης: Αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια - Καθορισμός ελάχιστης βάσης εισαγωγής ή και υψηλότερης - Τα Πανεπιστήμια θα καθορίζουν τον αριθμό εισακτέων - Ανώτατο χρονικό όριο φοίτησης στα Πανεπιστήμια

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια - Καθορισμός ελάχιστης βάσης εισαγωγής ή και υψηλότερης - Τα Πανεπιστήμια θα καθορίζουν τον αριθμό εισακτέων - Ανώτατο χρονικό όριο φοίτησης στα Πανεπιστήμια

Από την ομιλία της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Νίκης Κεραμέως στη Βουλή για τις Προγραμματικές Δηλώσεις της νέας κυβέρνησης συμπεραίνεται ότι έρχονται μεγάλες αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στη φοίτηση στα Πανεπιστήμια. 

Το panelladikes24 σας παρουσιάζει ενδεικτικά κάποιες προθέσεις της κυβέρνησης στα συγκεκριμένα θέματα.

- Βελτιώσεις στο ισχύον σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

- Αλλαγές μετά από ενδελεχή διάλογο με τους εμπλεκόμενους φορείς σε βάθος χρόνου στο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

- Καθορισμός ελάχιστης βάσης εισαγωγής στα τριτοβάθμια ιδρύματα. 

- Τα Πανεπιστήμια θα μπορούν να καθορίζουν βάση εισαγωγής υψηλότερη της ελάχιστης.

- Τα Πανεπιστήμια θα ορίζουν τον ετήσιο αριθμό των εισακτέων. Αναφορά στο συγκεκριμένο θέμα έκανε και ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης. Δείτε εδώ. 

- Καθορισμός ανώτατου χρονικού ορίου ολοκλήρωσης των προπτυχιακών σπουδών ν+2, πλην εξαιρέσεων.

Στο τέλος της ανάρτησης μπορείτε να αφήνετε τα σχόλιά σας ελεύθερα αρκεί να μην έχουν υβριστικό ή προσβλητικό περιεχόμενο.

Δείτε επίσης: Οι προγραμματικές δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Νίκης Κεραμέως στη Βουλή

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Οι προγραμματικές δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Νίκης Κεραμέως στη Βουλή

Κυρίες και κύριοι Βουλευτές,

Με αίσθημα μεγάλης τιμής και ευθύνης βρίσκομαι σήμερα εδώ για να αναπτύξω τις προτεραιότητές μας και τις κυριότερες δράσεις που θα αναλάβουμε το προσεχές διάστημα στον τομέα της Παιδείας. Με την ευκαιρία της πρώτης αυτής ομιλίας, θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά τον Πρωθυπουργό για την εξαιρετική τιμή να μου αναθέσει το κρίσιμο αυτό χαρτοφυλάκιο για το παρόν και το μέλλον των παιδιών μας και της χώρας μας.

Επιτρέψτε μου, αρχικά, να αναφερθώ στους έξι βασικούς στόχους που διατρέχουν οριζόντια το πρόγραμμά μας.

Πρώτον, μεγαλύτερη ελευθερία και μεγαλύτερη αυτονομία για σχολεία και πανεπιστήμια.Αξιοποιούμε τις μεγάλες δυνατότητες των εκπαιδευτικών μας, απελευθερώνουμε τον δυναμισμό τους.

Δεύτερον, εξωστρέφεια και ουσιαστικότερη διασύνδεση με την αγορά εργασίας.

Τρίτον, ίσες ευκαιρίες για όλους. Η Παιδεία αποτελεί τον πλέον αποτελεσματικό μηχανισμό κοινωνικής κινητικότητας, και κύριο μέλημά μας είναι να εξασφαλίσουμε ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτικότερη εκπαίδευση για όλους.

Τέταρτο, έμφαση και αξιοποίηση των νέων δεδομένων της ψηφιακής εποχής. Σε μια εποχή που η τεχνολογία προχωράει ραγδαία και αλλάζει άρδην τις ζωές μας και την πραγματική οικονομία, ζητούμενο δεν είναι η πρόσβαση στη γνώση, αλλά η αποτελεσματικότερη επεξεργασία και αξιοποίηση της γνώσης. Αξιοποίηση της τεχνολογίας σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης, καλλιέργεια των αναγκαίων ψηφιακών δεξιοτήτων στους νέους. 

Μητσοτάκης: Τα Πανεπιστήμια θα καθορίζουν τον αριθμό εισακτέων - Όλα όσα είπε για την Παιδεία στις Προγραμματικές Δηλώσεις της Κυβέρνησης

Ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης κατά την ομιλία του στη Βουλή, στη συζήτηση για τις Προγραμματικές Δηλώσεις της Κυβέρνησης ανέφερε για τα θέματα Παιδείας τα εξής:

Η Παιδεία ξαναγίνεται ο ανελκυστήρας για την πρόοδο κάθε νέου. 

Συνδέεται με την οικονομία και δεν παράγει πια άνεργους πτυχιούχους με πτυχία χωρίς αντίκρισμα. Αλλά καλούς επιστήμονες και ικανούς επαγγελματίες. 

Αμέσως δρομολογούμε τη διαδικασία την οποία ξεκίνησε η προηγούμενη Κυβέρνηση και προσλαμβάνουμε 4.500 εκπαιδευτικούς στην Ειδική Αγωγή, ενώ σταδιακά θα αντιμετωπίσουμε οριστικά και το ζήτημα των αναπληρωτών καθηγητών. 

Οι διδάσκοντες, και όχι το υπουργείο, θα έχουν τελικά τον πρώτο λόγο για το περιεχόμενο των σπουδών. 

Και είναι τα Πανεπιστήμια αυτά τα οποία και θα καθορίζουν στο τέλος τον ετήσιο αριθμό των εισακτέων. Είναι δουλειά των πανεπιστημίων και όχι του Υπουργείου Παιδείας. 

Το άσυλο της ανομίας και της παραβατικότητας καταργείται, στο πρώτο μας νομοσχέδιο. Και τα πανεπιστήμια αδειάζουν από μολότοφ, από μπαχαλάκηδες, από εμπόρους ναρκωτικών και επιστρέφουν στους φοιτητές, στους καθηγητές και στους εργαζομένους τους. Εκεί που πραγματικά ανήκουν. 

Και από το επόμενο έτος ξεκινά η πολιτική ενίσχυσης της επαγγελματικής εκπαίδευσης, της χρήσης της τεχνολογίας και της ανάπτυξης πρότυπων αλλά και πειραματικών σχολείων. Το πρώτο πρότυπο σχολείο της νέας γενιάς προτύπων σχολείων από τη νέα μας Κυβέρνηση, όπως έχω δεσμευτεί, ιδρύεται στο Περιστέρι, στην Δυτική Αττική.

Σχόλιο panelladikes24: Ο αριθμός των εισακτέων σε κάθε τμήμα είναι πολύ μεγαλύτερος κάθε χρόνο από αυτό που προτείνουν οι σχολές. Εντονότερο πρόβλημα παρουσιάζεται στα τμήματα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης που επιβαρύνονται και με ένα μεγάλο αριθμό φοιτητών από τις μετεγγραφές. Επομένως, αν ο αριθμός των εισακτέων αποφασίζεται μόνο από τα Πανεπιστήμια λογικά θα υπάρχει μεγάλη μείωση των εισακτέων και η κυβέρνηση θα έχει να διαχειριστεί ένα σημαντικό θέμα με πολύ μεγάλο πολιτικό κόστος.

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ - Στρατηγικές επιλογές, στόχοι και άμεσες προτεραιότητες της νέας κυβέρνησης για την Παιδεία

Η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως παρέλαβε από τον πρωθυπουργό Κ. Μητσοτάκη φάκελο με τις στρατηγικές επιλογές, τους στόχους και τις άμεσες προτεραιότητες της Κυβέρνησης για την Παιδεία.

Δείτε τι περιλαμβάνει ο συγκεκριμένος φάκελος

Στρατηγικές Επιλογές

- Εκπαίδευση που απελευθερώνει το δυναμικό των Ελλήνων

Στόχοι

- Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Εμπιστοσύνη στο δημόσιο σχολείο

- Ανάδειξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης από λύση ανάγκης για λίγους, σε συνειδητή επιλογή και εργαλείο απασχόλησης για πολλούς.

- Ανώτατη Εκπαίδευση: Για ένα αναβαθμισμένο Δημόσιο Πανεπιστήμιο

Άμεσες Κυβερνητικές Προτεραιότητες

Στα Πανεπιστήμια ο πρώτος λόγος για τον αριθμό εισακτέων λέει ο Μητσοτάκης

Συνέντευξη του Προέδρου της Νέας Δημοκρατίας κ. Κυριάκου Μητσοτάκη στο ραδιόφωνο του ΣΚΑΙ 

Ο Κυριάκος Μητσοτάκης σε ερώτηση δημοσιογράφου σχετικά με τον καθορισμό του αριθμού εισακτέων στα Πανεπιστήμια τόνισε ότι επιθυμεί να έχουν τα ιδρύματα τον πρώτο λόγο. 

Δείτε το σχετικό απόσπασμα της συζήτησης.

Π. ΤΣΙΜΑΣ: Να μην αποφασίζει το Υπουργείο πόσοι εισάγονται σε μια σχολή;

Κ. ΜΗΤΣΟΤΑΚΗΣ: Βεβαίως. Πρέπει να έχουν τον πρώτο λόγο τα Πανεπιστήμια. Δεν γίνεται το Πανεπιστήμιο να μας λέει ότι εγώ μπορώ να δεχθώ μέχρι 200 και να βρίσκεται με 500. Είναι άδικο, καταρχάς για τους ίδιους τους φοιτητές. Άρα, τα ίδια τα Πανεπιστήμια πρέπει να έχουν τον πρώτο λόγο για τον αριθμό των εισακτέων και βέβαια τα Πανεπιστήμια πρέπει να έχουν τον πρώτο λόγο για τα ζητήματα της εσωτερικής τους λειτουργίας.

Σχόλιο panelladikes24: Ο αριθμός των εισακτέων σε κάθε τμήμα είναι πολύ μεγαλύτερος κάθε χρόνο από αυτό που προτείνουν οι σχολές. Εντονότερο πρόβλημα παρουσιάζεται στα τμήματα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης που επιβαρύνονται και με ένα μεγάλο αριθμό φοιτητών από τις μετεγγραφές. Επομένως, αν ο αριθμός των εισακτέων αποφασίζεται μόνο από τα Πανεπιστήμια λογικά θα υπάρχει μεγάλη μείωση των εισακτέων και η κυβέρνηση θα έχει να διαχειριστεί ένα σημαντικό θέμα με πολύ μεγάλο πολιτικό κόστος.

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

ΦΕΚ Α΄ 70/2019 - N. 4610/2019 ''Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις''

Δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ ο νόμος που ψηφίστηκε πρόσφατα από τη Βουλή και περιλαμβάνει:

- τις συνέργειες μεταξύ Πανεπιστημίων και ΤΕΙ που οδήγησε στην πλήρη κατάργηση των ΤΕΙ, 

- το νέο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με ισχύ από το σχολικό έτος 2019-2020 καθώς και 

- άλλες ρυθμίσεις που αφορούν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, την τριτοβάθμια εκπαίδευση, τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019 κ.ά.

ΦΕΚ Α΄ 70/2019 - N. 4610/2019 ''Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις''

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook


Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Δείτε το νομοσχέδιο του ΥΠΠΕΘ όπως ψηφίστηκε (με όλες τις διορθώσεις και τις τροπολογίες) - Αναμένεται η δημοσίευση σε ΦΕΚ - Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας

Δείτε το νομοσχέδιο του ΥΠΠΕΘ με τις συνέργειες των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ καθώς και με το νέο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με όλες τις διορθώσεις και τις τροπολογίες. 

Το συγκεκριμένο κείμενο θα δημοσιευτεί τις επόμενες μέρες και σε ΦΕΚ.

Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις

Μήνυμα Υπουργού Παιδείας για την ψήφιση του νομοσχεδίου με αναφορά σε κάθε σημαντικό θέμα που έγινε ρύθμιση

Το νομοσχέδιο του ΥΠΠΕΘ που ψηφίστηκε χθες στη Βουλή, σηματοδοτεί την αρχή μιας νέας σελίδας στο χώρο της Δευτεροβάθμιας και της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που έχει στόχο την ενδυνάμωση του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης, δηλαδή ίσες ευκαιρίες στη μόρφωση όλων των μαθητών και των φοιτητών.

Ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου δήλωσε:

«Το μεταρρυθμιστικό σχέδιο της κυβέρνησης στην Παιδεία ήταν αναγκαίο και έγινε πράξη.

Με σειρά νομοθετικών πρωτοβουλιών επιλύσαμε προβλήματα δεκαετιών που οι προηγούμενες κυβερνήσεις δημιούργησαν είτε με πράξεις είτε με παραλείψεις.

Ταυτόχρονα, προχωρήσαμε σε μεταρρυθμίσεις, παρά τη λυσσαλέα αντίδραση των κομμάτων της αντιπολίτευσης και την παραπληροφόρηση που επιδόθηκαν και επιδίδονται τα φιλικά προς αυτά ΜΜΕ. Στο μεγάλο μεταρρυθμιστικό μας εγχείρημα βρήκαμε σύμμαχο την μεγάλη πλειονότητα της ακαδημαϊκής και εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και της κοινωνίας .

Δεν είναι τυχαίο που τους γύρισαν την πλάτη σε όλα τα καλέσματα κινητοποιήσεων.

Ψηφίστηκε το νομοσχέδιο του ΥΠΠΕΘ «Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Πειραματικά Σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις»

Ψηφίστηκε με 147 ψήφους υπέρ και 100 κατά σε ονομαστική ψηφοφορία στην Ολομέλεια της Βουλής το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων «Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Πειραματικά Σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις».

Το panelladikes24 θα ενημερώσει με σχετική ανάρτηση όταν δημοσιευτεί το τελικό κείμενο που ψηφίστηκε καθώς και όταν δημοσιευτεί ο νέος νόμος σε ΦΕΚ.

Κατά την ομιλία του, στο τέλος της συνεδρίασης, ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου ανέφερε:

Είναι ένα νομοσχέδιο και ένας Υπουργός που η Νέα Δημοκρατία εξάντλησε εναντίον τους όλη τη λασπολογία: «Επικίνδυνο», «έγκλημα», «νεκροθάφτης», «ρουσφετολόγος», «ξεθεμελιωτής», «νάρκη» και «Νέρων».

Ένα πράγμα, όμως, δεν είπατε. Επί 2,5 χρόνια δεν μας λέτε ποια είναι η άποψή σας για το πρόβλημα της Γ’ Λυκείου. Ξέρετε, τελικά, ποια είναι η άποψή σας; Είναι η συνέχεια της υποκρισίας. Κάνετε ότι υπάρχει ενώ δεν υπάρχει η Γ’ Λυκείου και αυτό το ξέρει όλη η κοινωνία. Και φωνάζετε για συναίνεση. Αρνείστε να τοποθετηθείτε ως προς το ποιο είναι το πρόβλημα και θέλετε συναίνεση επί της λύσης του προβλήματος. Μπορούμε να συνεννοηθούμε ότι είμαστε μια χώρα χωρίς Γ’ Λυκείου; Εκτός αν νομίζετε ότι έχουμε Γ’ Λυκείου και ότι όλα είναι μια χαρά. Και βεβαίως το είπε και ο Γενικός Γραμματέας του ΚΚΕ: «το πρόβλημα -επί λέξει- δεν είναι ότι δεν έχουμε Γ’ Λυκείου». Άρα αναγνωρίζει ότι δεν έχουμε Γ’ Λυκείου, απλώς δεν το θεωρεί πρόβλημα. Εάν δεχθείτε το πρόβλημα, τότε η λύση του είναι μονοσήμαντη και είναι η λύση που προτείνουμε. Γι’ αυτό δεν θέλετε να δεχθείτε το πρόβλημα.

Συνέχεια της συζήτησης του νομοσχεδίου του ΥΠΠΕΘ - Σήμερα η ψήφιση - Παρακολουθήστε live τη συνεδρίαση της Βουλής

Συνεχίζεται σήμερα και θα ολοκληρωθεί με την ψηφοφορία μετά το μεσημέρι η συζήτηση στη Βουλή του νομοσχεδίου "Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, Πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις".

Υπενθυμίζεται ότι:

- αρχικά ήταν να πραγματοποιηθεί η ψηφοφορία κατά τη χθεσινή συνεδρίαση της Βουλής,

- θα πραγματοποιηθεί ονομαστική ψηφοφορία μετά από αίτημα της αξιωματικής αντιπολίτευσης,

- ο υπουργός Παιδείας έκανε δεκτές εκπρόθεσμες τροπολογίες για ίδρυση νέων τμημάτων,

- αναμένεται με μεγάλο ενδιαφέρον αν γίνουν δεκτές και άλλες τροπολογίες.

ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΙΔΗΣΗ - Αύριο Μ. Τρίτη 23/4 η ψηφοφορία του νομοσχεδίου για τα Πανεπιστήμια και το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Αύριο Μ. Τρίτη 23/4 θα πραγματοποιηθεί τελικά η ψήφιση του νομοσχεδίου "Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, Πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις".

Μάλιστα θα πραγματοποιηθεί και ονομαστική ψηφοφορία.

Εν τω μεταξύ, ο Υπουργός Παιδείας κ. Γαβρόγλου ανακοίνωσε ότι κάνει αποδεκτές δύο εκπρόθεσμες βουλευτικές τροπολογίες οι οποίες ζητούν την ίδρυση τμήματος:

- Μουσειολογίας στη Σχολή Κοινωνικών Επιστημών του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδας με έδρα την Έδεσσα,

- Αγροτικής Οικονομίας στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου με έδρα το Άργος.

Σημειώνεται ότι είναι πιθανόν να γίνουν δεκτές και άλλες τροπολογίες.

Δείτε επίσης: Σε εξέλιξη η συζήτηση στη Βουλή για το σχέδιο νόμου με τις συνέργειες Πανεπιστημίων και ΤΕΙ και το νέο σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια - Σήμερα η ψήφιση - Παρακολουθήστε live τη συζήτηση

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Σε εξέλιξη η συζήτηση στη Βουλή για το σχέδιο νόμου με τις συνέργειες Πανεπιστημίων και ΤΕΙ και το νέο σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια - Σήμερα η ψήφιση - Παρακολουθήστε live τη συζήτηση

Το σχέδιο νόμου "Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, Πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις" συζητείται αυτή τη στιγμή στην ολομέλεια της Βουλής και στη συνέχεια θα ψηφιστεί (εκτός αν καθυστερήσει πάρα πολύ η συζήτηση).

Πατήστε εδώ για να συνδεθείτε με το κανάλι της Βουλής και να παρακολουθήσετε την εξέλιξη της συζήτησης.

Δείτε επίσης: 

Κατατέθηκε στη Βουλή με τη διαδικασία του επείγοντος το σ/ν του ΥΠΠΕΘ με τις συνέργειες Πανεπιστημίων και ΤΕΙ και το νέο σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ - Ξεκίνησε και η συζήτηση στην ΕΜΥ της Βουλής

Οριστικό - Την Μεγάλη Δευτέρα η ψήφιση του σχεδίου νόμου με τις συνέργειες μεταξύ Πανεπιστημίων και ΤΕΙ και το νέο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.