Σε ποια μαθήματα θα εξεταστούν οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2016

Μετά την αλλαγή στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και τις δηλώσεις του υπουργού ΥΠΟΠΑΙΘ και του αναπληρωτή υπουργού Παιδείας έχει προκληθεί μεγάλη σύγχυση στους υποψήφιους των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2016 σχετικά με το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. 

Το panelladikes24 σας παρουσιάζει όλα όσα πρέπει να ξέρουν οι μαθητές της Β΄ Λυκείου που ενδιαφέρονται να μάθουν τι θα ισχύσει για τη διαδικασία εισαγωγής τους στα ΑΕΙ την επόμενη χρονιά.

Τι ισχύει αυτή τη στιγμή;

Οι μαθητές της Β΄ Λυκείου θα συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2016 σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στο νόμο για το Νέο Λύκειο.

Θα αλλάξει κάτι;

Σύμφωνα με τις εξαγγελίες της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας που έχουν ανακοινωθεί (μετά τις εκλογές) θα υπάρξουν αλλαγές που θα προκύψουν μέσα από ευρύ και οργανωμένο διάλογο μεταξύ όλων των εμπλεκόμενων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Τι έχει ανακοινωθεί μέχρι στιγμής από το υπουργείο Παιδείας ότι θα ρυθμιστούν σύντομα;

- Η βαθμολογία των προαγωγικών εξετάσεων του Λυκείου δεν θα συνυπολογίζεται στην εισαγωγή των μαθητών και μαθητριών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
- Η επιλογή θεμάτων κατά 50% από την Τράπεζα Θεμάτων στις προαγωγικές εξετάσεις παύει να ισχύει από φέτος.

Έχει γίνει λόγος για κάτι άλλο;
- Στη Γ΄ Λυκείου θα διευρυνθούν τα επιστημονικά πεδία για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
- Θα γίνει επανεξέταση της διδακτέας ύλης.

Τι πρέπει να γίνει;
Το ΥΠΟΠΑΙΘ θα πρέπει, παρά την πίεση του χρόνου που υπάρχει, να αξιολογήσει το νέο σύστημα (που δεν έχει εφαρμοστεί στην πράξη), να έρθει σε διάλογο με όλους τους εμπλεκόμενους και να πάρει αποφάσεις που δε θα δημιουργήσουν προβλήματα σε σχολεία, εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Και στο ενδεχόμενο να υπάρξει μεταβατική χρονιά και οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2016 να εξεταστούν με το ισχύον σύστημα (με τα 6 ή 7 μαθήματα) σημειώνεται ότι θα υπάρξουν και πάλι προβλήματα που θα πρέπει να λυθούν καθώς οι μαθητές της φετινής Β΄ Λυκείου δε διδάσκονται μαθήματα κατεύθυνσης (Λατινικά, Χημεία) που θα εξεταστούν στη Γ΄ Λυκείου.

Το panelladikes24 παρακολουθεί τις εξελίξεις και θα ενημερώσει για ότι νέο προκύψει.

Νέα Προγράμματα Σπουδών Γενικού Λυκείου - Δείτε τις αποφάσεις σε ένα αρχείο

ΦEK_MAΘHMATIKA

ΦΕΚ_ΧΗΜΕΙΑ

ΦEK_ΓΕΩΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣIKΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΦEK_ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΦEK_ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

ΦEK_ΙΣΤΟΡΙΑ

ΦEK_ΦΥΣΙΚΗ

ΦΕΚ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ

ΦΕΚ_ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ

ΦΕΚ_ΑΡΧΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΦΕΚ_ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΦΕΚ_ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΦΕΚ_ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΦΕΚ_ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΦΕΚ_ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΦΕΚ_ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Πώς θα γίνουν φέτος οι εξετάσεις στην Α΄ και Β΄ Λυκείου

Νέα δεδομένα για τους μαθητές της Α΄ και Β΄ Λυκείου

Μετά την ανάληψη καθηκόντων της νέας ηγεσίας του ΥΠΟΠΑΙΘ και ενόψει των προγραμματικών δηλώσεων της κυβέρνησης, το υπουργείο Παιδείας εξέδωσε δελτίο τύπου σχετικά με τις πρώτες ενέργειες που θα ρυθμιστούν. Ανάμεσά τους και οι προαγωγικές εξετάσεις του Λυκείου. Το panelladikes24 παρουσιάζει όλα όσα πρέπει να ξέρουν οι μαθητές για τις εξετάσεις Ιουνίου - Μαίου. Πιο αναλυτικά:

ΘΕΜΑΤΑ

Οι διδάσκοντες των μαθημάτων θα επιλέγουν, κατά την κρίση τους, τα θέματα των προαγωγικών εξετάσεων αποκλειστικά μέσα από την διδαχθείσα ύλη. 

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
Η επιλογή των θεμάτων των προαγωγικών εξετάσεων από την Τράπεζα Θεμάτων (δύο από τα τέσσερα θέματα) παύει να ισχύει από την εξεταστική περίοδο Μαΐου-Ιουνίου 2015. Η Τράπεζα Θεμάτων μπορεί απλώς να χρησιμοποιηθεί συμβουλευτικά από τους διδάσκοντες για την καλύτερη προετοιμασία των μαθητών.

ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ
Επανέρχεται ως βαθμός προαγωγής ο γενικός μέσος όρος "εννέα και πέντε δέκατα" (9,5), όπως ενδεικτικά περιγράφεται στο άρθρο 32 του Π.Δ. 60/2006. Σύμφωνα με το συγκεκριμένο άρθρο απαιτείται γενικός μέσος όρος τουλάχιστον ''εννέα και πέντε δέκατα'' (9,5), ο οποίος υπολογίζεται από το σύνολο των βαθμών των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων, συνυπολογιζομένου και του προφορικού βαθμού

ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Η βαθμολογία των προαγωγικών εξετάσεων της Α΄ και Β΄ Λυκείου δεν θα συνυπολογίζεται στην εισαγωγή των μαθητών και μαθητριών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, όπως ορίζεται στο νόμο για το Νέο Λύκειο.

ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ
Το σύστημα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με το Νέο Λύκειο που θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2016 θα μελετηθεί εκ νέου και θα προκύψει μετά από ευρύ και οργανωμένο διάλογο και τη συνδρομή όλων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία και των φορέων τους.

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι για το 10% έτους 2015

Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με το 10% των θέσεων εισακτέων για το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016 χωρίς νέα εξέταση, με την κατάθεση Μηχανογραφικού Δελτίου 2015 των υποψηφίων που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2013 και 2014

Σύμφωνα με το ν. 4310/2013 (ΦΕΚ Α΄ 258/2013): «Ειδικά για το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016 δίνεται κατ' εξαίρεση το δικαίωμα συμμετοχής στις Πανελλήνιες 2015, στο 10% των θέσεων εισακτέων και σε όσους είχαν συμμετάσχει στις εξετάσεις των ημερήσιων Λυκείων το έτος 2013. Οι θέσεις που αντιστοιχούν στο 10% του αριθμού εισακτέων κατανέμονται στους υποψηφίους του έτους 2013 σε ποσοστό 40% και στους υποψηφίους του έτους 2014 σε ποσοστό 60%».

Κατ' εφαρμογή της ανωτέρω διάταξης γίνεται σαφές ότι για όσους συμμετείχαν στις Πανελλήνιες Εξετάσεις ημερήσιων ΓΕΛ-ΕΠΑΛ Β΄ ή ΕΠΑΛ Α΄ τα έτη 2013 ή/και 2014 δίνεται το 2015 το δικαίωμα συμμετοχής για το 10% των θέσεων εισακτέων κάθε Τμήματος, Σχολής ή Εισαγωγικής Κατεύθυνσης σε ποσοστό 40% και 60% αντίστοιχα. Οι υποψήφιοι θα διεκδικήσουν τα συγκεκριμένα ποσοστά θέσεων χωρίς νέα εξέταση και με βάση τη βαθμολογία της τελευταίας εξέτασής τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, ειδικά μαθήματα και πρακτικές δοκιμασίες για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Οι υποψήφιοι για το 10% (όσοι εξετάστηκαν πανελλαδικά το 2013 ή το 2014 με τα ημερήσια ΓΕΛ ή με τα ημερήσια ΕΠΑΛ) δεν θα υποβάλουν Αίτηση-Δήλωση το Φεβρουάριο, αλλά απευθείας μηχανογραφικό δελτίο (θα πρέπει να δημιουργήσουν νέο κωδικό ασφαλείας τον Ιούνιο). 

Όσοι από τους υποψηφίους για το 10% επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Στρατιωτικές Σχολές, σε Αστυνομικές Σχολές ή Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού, θα πρέπει να παρακολουθήσουν τις αντίστοιχες προκηρύξεις των αρμόδιων Υπουργείων, ώστε να υποβάλουν στις Σχολές αυτές ανάλογη αίτηση με δικαιολογητικά και να υποβληθούν στις προκαταρκτικές εξετάσεις.

Οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων στα ΤΕΦΑΑ, δεν θα διαγωνιστούν εκ νέου στις πρακτικές δοκιμασίες, αλλά θα διατηρήσουν τις τελευταίες τους επιδόσεις. Αν το 2013 ή το 2014 δεν είχαν υποβληθεί στις πρακτικές δοκιμασίες, φέτος δεν μπορούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των ΤΕΦΑΑ.

Ποιες είναι οι πρώτες ενέργειες του ΥΠΟΠΑΙΘ για τις εξετάσεις στο Λύκειο

Διευκρινίσεις για τις εξεταστικές διαδικασίες του λυκείου κατά το τρέχον σχολικό έτος

Η Κυβέρνηση αναλαμβάνει τις ευθύνες της εν μέσω της σχολικής χρονιάς. Βρίσκει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα όλων των βαθμίδων με τις λειτουργίες τους σε πλήρη εξέλιξη και με τα πολλά και μεγάλα προβλήματα που κληροδότησαν οι προηγούμενες κυβερνήσεις. Βασική μέριμνα τούτη τη στιγμή είναι να μη διαταραχθούν οι εκπαιδευτικές λειτουργίες, αλλά και να ρυθμιστούν κάποια επείγοντα ζητήματα που θα τις διευκολύνουν.

Σχετικά με τη δημόσια συζήτηση που ξεκίνησε άκαιρα τις τελευταίες μέρες, το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει ότι προτίθεται να προτείνει στον Πρωθυπουργό να περιλάβει στις προγραμματικές δηλώσεις του τα παρακάτω:

1. Για το τρέχον σχολικό έτος (2014-2015) οι εξεταστικές διαδικασίες και ρυθμίσεις που αφορούν την απόλυση από το Λύκειο και την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των μαθητών και μαθητριών της Γ΄ Λυκείου παραμένουν ως έχουν.

2. Δεδομένων των πολλών προβλημάτων που έχουν ανακύψει σε σχέση με τον βαθμό προαγωγής, και προκειμένου να δοθεί χρόνος για την αναγκαία εις βάθος μελέτη του θέματος, επανέρχεται ως βαθμός προαγωγής ο γενικός μέσος όρος "εννέα και πέντε δέκατα" (9,5) όπως ενδεικτικά περιγράφεται στο άρθρο 32 του Π.Δ. 60/2006.

3. Απαιτείται να ενισχυθεί ο αυτόνομος διδακτικός και παιδαγωγικός ρόλος της λυκειακής βαθμίδας. Στις επικρατούσες συνθήκες, το να συνυπολογίζεται ο βαθμός των προαγωγικών εξετάσεων του Λυκείου στην εισαγωγή των μαθητών και μαθητριών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αντιβαίνει αυτόν τον στόχο ενώ οι σχετικές διατάξεις του υπάρχοντος νομικού πλαισίου δεσμεύουν προκαταβολικά και με τρόπο αντιπαιδαγωγικό το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για επόμενα έτη. Για αυτό τον λόγο, και μέχρι ολόκληρο το σύστημα εισαγωγής να μελετηθεί με νηφαλιότητα και εις βάθος, η βαθμολογία των προαγωγικών εξετάσεων του Λυκείου δεν θα συνυπολογίζεται στην εισαγωγή των μαθητών και μαθητριών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το αιτούμενο σύστημα εισαγωγής θα προκύψει μετά από ευρύ και οργανωμένο διάλογο και τη συνδρομή όλων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία και των φορέων τους.

4. Η επιλογή των θεμάτων των προαγωγικών εξετάσεων κατά 50% από την Τράπεζα θεμάτων για τους μαθητές και μαθήτριες της Α και Β΄ Λυκείου παύει να ισχύει από την εξεταστική περίοδο Μαΐου-Ιουνίου 2015. Οι διδάσκοντες των οικείων μαθημάτων θα επιλέγουν, κατά την κρίση τους, τα θέματα των προαγωγικών εξετάσεων αποκλειστικά μέσα από την διδαχθείσα ύλη. Η Τράπεζα θεμάτων μπορεί απλώς να χρησιμοποιηθεί συμβουλευτικά.

5. Η αποτίμηση του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού έργου είναι απαραίτητη και οφείλει να διεξάγεται με δημοκρατικό και συλλογικό τρόπο ως λειτουργία γνωστικής ανατροφοδότησης και αναστοχασμού και σκοπό την ουσιαστική βελτίωση του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού έργου. Με δεδομένο ότι οι τρέχουσες διαδικασίες ''αξιολόγησης'' δεν υπηρετούν τον εν λόγω σκοπό, αυτές αναστέλλονται προκειμένου να μελετηθούν σε βάθος όλοι οι συναφείς παράγοντες. Πάντοτε μέσα από ουσιαστικό διάλογο με όσους εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία και τους φορείς τους.

6. Άλλα ζητήματα που έχουν απασχολήσει τη δημοσιότητα τις τελευταίες μέρες καθώς και όλα τα πολλά και μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης θα αντιμετωπιστούν συστηματικά κατά το παραπάνω πνεύμα μετά την ψήφιση των προγραμματικών δηλώσεων της Κυβέρνησης.

Δεν θα γίνουν φέτος οι αλλαγές στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, λέει ο υπουργός κ. Μπαλτάς

«Ο πρωθυπουργός έχει τονίσει ότι είναι πρόωρες οι δηλώσεις των στελεχών πριν γίνει η ανάγνωση των προγραμματικών δεσμεύσεων της κυβέρνησης». Αυτό δήλωσε χθες στην «Κ» ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς, ξεκαθαρίζοντας ότι οι όποιες αλλαγές δεν πρόκειται να γίνουν κατά τη διάρκεια της τρέχουσας σχολικής χρονιάς.

Ο κ. Μπαλτάς αποσαφήνισε στην «Κ» ότι δεν θα γίνουν αλλαγές στο σύστημα εξετάσεων της φετινής Γ΄ Λυκείου. Ουσιαστικά, ο κ. Μπαλτάς παίρνει αποστάσεις από τη δήλωση του αναπληρωτή υπουργού Παιδείας Τάσου Κουράκη, ο οποίος την Τρίτη είπε ότι «θα διευρυνθούν τα επιστημονικά πεδία». Από την άλλη, ο κ. Μπαλτάς πρόσθεσε ότι με τις προγραμματικές δηλώσεις της κυβέρνησης θα τεθούν οι προτεραιότητες και θα αρχίσει διάλογος για τα εκπαιδευτικά ζητήματα.

Από την πλευρά του, ο κ. Κουράκης είχε συνάντηση χθες με τη βουλευτή των ΑΝΕΛ Σταυρούλα Ξουλίδου και όπως ανέφερε η βουλευτής, συζήτησαν τη σύσταση επιστημονικών ομάδων για την επανεξέταση της διδακτέας ύλης και τη συγγραφή νέων βιβλίων, την κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων και των εξετάσεων πανελλαδικού τύπου στην Α΄ και Β΄ Λυκείου, την επανατοποθέτηση των διαθέσιμων και των απολυμένων καθηγητών, διοικητικών υπαλλήλων και σχολικών φυλάκων.

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

ΣτΕ για μετεγγραφές φοιτητών στις Αρχιτεκτονικές Σχολές

Ίδιο το σκεπτικό με την απόφαση της προσωρινής αναστολής - Εντός του Φεβρουαρίου η συζήτηση στην ολομέλεια του ΣτΕ

Η Επιτροπή Αναστολών του Συμβουλίου της Επικρατείας με απόφασή της αναστέλλει την εκτέλεση των αποφάσεων του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Φ.1/161753/Β3/14/8.10.2014 «Ρύθμιση θεμάτων για τη μεταφορά θέσης εισαγωγής Πολυτέκνων, Τριτέκνων και Ειδικών Κατηγοριών» (Β΄ 2665) και Φ.1/161748/Β3/14/8.10.2014 «Ρύθμιση θεμάτων για τη μεταφορά θέσης εισαγωγής με οικονομικά κριτήρια του σχολικού έτους 2013 - 2014 στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση σύμφωνα με το άρθρο 47 του Ν. 4274/2014 …» (Β΄ 2665), καθ’ όσον αφορούν τη Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου και το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, μέχρι τη δημοσίευση οριστικής αποφάσεως του Συμβουλίου της Επικρατείας επί της Ε. 3969/19.11.2014 αιτήσεως ακυρώσεως.

Πατήστε εδώ για να δείτε την απόφαση.

Δείτε επίσης: Απόφαση Βόμβα του ΣτΕ για τις Μετεγγραφές Φοιτητών - Διαταγή για αναστολή εκτελέσεως των υπουργικών αποφάσεων στις Αρχιτεκτονικές Σχολές ΕΜΠ και ΑΠΘ

Κουράκης: Σαρωτικές αλλαγές στην Εκπαίδευση - Θα τηρηθούν όλες οι δεσμεύσεις

Ο νέος αναπληρωτής Παιδείας, Τάσος Κουράκης, μίλησε στο Ρ/Σ ''Στο Κόκκινο'' και το βραδινό μαγκαζίνο, δίνοντας τα πρώτα δείγματα γραφής της νέας κυβέρνησης στα θέματα της δημόσιας παιδείας. 

Ο κ. Κουράκης κατέκρινε το υπάρχον εκπαιδευτικό σύστημα ενώ τόνισε ότι άμεσα θα παύσουν οι εξετάσεις στην Α΄ και Β΄ Λυκείου, όπως και θα καταργηθεί η "Τράπεζα Θεμάτων".

Έκανε αναφορά και στις περιπτώσεις των αιώνιων φοιτητών, οι οποίοι με βάση την νομοθεσία διαγραφής των "αιώνιων φοιτητών" έχαναν το πτυχίο τους ακόμα και αν χρωστούσαν 2 με 3 μαθήματα, σε αυτές τις περιπτώσεις ο αναπληρωτής υπουργός παιδείας τόνισε ότι οι συγκεκριμένοι φοιτητές θα μπορούν να παρακολουθήσουν τα μαθήματα που χρωστάνε προκειμένου να τελειώσουν το πτυχίο τους.

Αναφέρθηκε επίσης στα ΕΠΑΛ, υποστηρίζοντας πως από το Σεπτέμβριο θα λειτουργούν κανονικά, καθώς θα επαναπροσληφθούν οι καθηγητές τεχνικής εκπαίδευσης.

Πιο συγκεκριμένα, με βάση όσα είπε ο υπουργός:

- Καταργείται από φέτος η «Τράπεζα Θεμάτων»

- Καταργούνται από φέτος και οι πανελλαδικού τύπου εξετάσεις στην Α΄ και την Β΄ Λυκείου.

- Στην Γ΄ Λυκείου θα διευρυνθούν τα επιστημονικά πεδία για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

- Οι μετεγγραφές σε κάθε περίπτωση θα διευκολύνονται έτσι ώστε να μπορούν να σπουδάσουν πιο εύκολα οι νέοι και οι νέες.

- Πρόκειται να επαναπροσληφθούν όλοι οι καθηγητές της μέσης εκπαίδευσης και ειδικά των Επαγγελματικών Λυκείων, που καταργήθηκαν οι ειδικότητες τους.

Πατήστε εδώ για να ακούσετε όσα είπε ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας.

Σημειώνεται ότι η τελετή παραλαβής παράδοσης από την προηγούμενη στη νέα ηγεσία θα πραγματοποιηθεί σήμερα στις 12.30 το μεσημέρι.

Ο Α. Μπαλτάς νέος Υπουργός Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων

Ο καθηγητής του ΕΜΠ Αριστείδης Μπαλτάς αναλαμβάνει Υπουργός Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων στη νέα κυβέρνηση.

Αναπληρωτής υπουργός Παιδείας τοποθετείται ο Τάσος Κουράκης, ενώ Αναπληρωτής υπουργός Έρευνας και Καινοτομίας ο Κώστας Φωτάκης. Στο υπουργείο Παιδείας τοποθετούνται επίσης ως υπουργός Πολιτισμού ο Νίκος Ξυδάκης και Αθλητισμού ο Σταύρος Κοντονής.

Σύσταση Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων
Tο Άρθρο 4 του Π.Δ. 24/2015 (ΦΕΚ Α΄ 20/2015) αναφέρει:

1. Συνιστάται Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων. Το Υπουργείο συγκροτείται από: α) τις Υπηρεσίες του πρώην Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού με τις αρμοδιότητες, όργανα, θέσεις και προσωπικό, όπως αυτά έχουν διαμορφωθεί κατά την έκδοση του παρόντος και με τους εποπτευόμενους από αυτό φορείς, β) τις Υπηρεσίες του πρώην Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τις αρμοδιότητες, όργανα, θέσεις και προσωπικό, όπως αυτά έχουν διαμορφωθεί κατά την έκδοση του παρόντος και με τους εποπτευόμενους από αυτό φορείς. 

2. Όπου στην κείμενη νομοθεσία αναφέρεται υπουργός αρμόδιος για θέματα των δύο καταργούμενων υπουργείων της προηγούμενης παραγράφου νοείται εφεξής ο Υπουργός Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων. 

3. Έως ότου συγκροτηθούν υπηρεσιακά και πειθαρχικά συμβούλια του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων το προσωπικό του συνιστώμενου Υπουργείου και των υπηρεσιών που υπάγονται σε αυτό εξακολουθεί να υπάγεται στα Υπηρεσιακά και Πειθαρχικά Συμβούλια στα οποία υπήγετο έως την δημοσίευση του παρόντος 

4. Οι δαπάνες του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων βαρύνουν έως 31/12/2015 τους προϋπολογισμούς που έχουν εγκριθεί για τα πρώην Υπουργεία Πολιτισμού και Αθλητισμού και Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι πιστώσεις των οποίων μεταφέρονται στο Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων κατά το μέρος που αφορούν τις υπαγόμενες σε αυτό υπηρεσίες και εποπτευόμενους φορείς.