Καθυστερεί(;) η ανακοίνωση των Βάσεων 2013

Η ανακοίνωση των Βάσεων 2013, για τους υποψήφιους που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, αναμένονται και η υπομονή και το άγχος όλων των ενδιαφερομένων φτάνει στα ύψη. Από το υπουργείο Παιδείας δεν υπάρχει κάποια επίσημη ενημέρωση ενώ σε συνέντευξη ο υφυπουργός κ. Γκιουλέκας είχε αναφέρει ότι οι βάσεις θα ανακοινωθούν μετά τις 25 Αυγούστου. Τι είναι όμως αυτό που ίσως καθυστερήσει την ανακοίνωση των φετινών βάσεων;

Πέρυσι, στις 16/08 το υπουργείο είχε ανακοινώσει τα στοιχεία των υποψηφίων που κρίθηκαν κατάλληλοι - ικανοί στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών, Αστυνομικών Σχολών, των Σχολών των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού ή της Πυροσβεστικής Ακαδημίας και για τυχόν διευκρινίσεις σχετικά με τα αναφερόμενα στοιχεία οι υποψήφιοι μπορούσαν να απευθύνονται στο υπουργείο το αργότερο μέχρι και τις 23/08/2012. Η ανακοίνωση των Βάσεων 2012 είχε γίνει στις 27/08/2012. Κάτι ανάλογο γινόταν και τις προηγούμενες χρονιές.

Άρα και φέτος, αν ακολουθηθεί η ίδια διαδικασία πρώτα αναμένουμε την ανακοίνωση των στοιχείων για τις ΠΚΕ και την περίοδο για τυχόν διευκρινίσεις και έπειτα την ανακοίνωση των Βάσεων 2013. Με βάση, όμως, την καθυστέρηση που υπάρχει και αν κρατηθούν τα προηγούμενα χρονοδιαγράμματα τότε στην καλύτερη περίπτωση οι Βάσεις 2013 θα ανακοινωθούν τέλη Αυγούστου εκτός και αν αλλάξει κάτι στη διαδικασία.

Αλλαγές στη διαδικασία και τις προϋποθέσεις εισαγωγής μαθητών στις ΕΠΑ.Σ. του Ο.Τ.Ε.Κ

Εν αναμονή της προκήρυξης για τις ΕΠΑΣ και τα ΙΕΚ του ΟΤΕΚ 2013 - 2014

Οι υπουργοί Παιδείας και Θρησκευμάτων - Τουρισμού με απόφασή τους τροποποίησαν την υπ’ αριθμ. 6750/3.12.2007 κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Τουριστικής Ανάπτυξης με τίτλο «Διαδικασία και προϋποθέσεις εισαγωγής μαθητών στις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑ.Σ) του Ο.Τ.Ε.Κ.». Δείτε εδώ την τροποποίηση.

Δείτε επίσης: Προγραμματισμός λειτουργίας των Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑ.Σ.) και των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (IEK) του Υπουργείου Τουρισμού, για την εκπαιδευτική περίοδο 2013 - 2014

Δείτε την κοινή υπουργική απόφαση με τον καθορισμό θέσεων στις Αστυνομικές Σχολές για τους επιτυχόντες των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2013

Οι υπουργοί Οικονομικών - Εθνικής Άμυνας - Παιδείας και Θρησκευμάτων - Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη υπέγραψαν την κοινή υπουργική απόφαση σχετικά με τον καθορισμό αριθμού εισαγομένων ιδιωτών στις Σχολές Αστυφυλάκων και Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015 - 2016.

Υπενθυμίζεται ότι κατά το σχολικό έτος 2012-2013 οι εξετάσεις εισαγωγής ιδιωτών στη Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας πραγματοποιήθηκαν κανονικά και οι επιτυχόντες θα εγγραφούν στις οικείες σχολές κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015 - 2016.

Σημειώνεται ότι ο αριθμός εισαγομένων ιδιωτών στις αστυνομικές σχολές κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016 ισοδυναμεί με τους επιτυχόντες των σχολών αυτών από τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2013. Δεν υπάρχει κάποια αναφορά για τους υποψήφιους των Πανελλαδικών Εξετάσεων  2014.

Εισαγωγή Αθλητών με διακρίσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση το Ακαδημαϊκό Έτος 2013-2014

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων, οι οποίοι ανήκουν στην Ειδική κατηγορία των Αθλητών με διακρίσεις, καλούνται - εφόσον το επιθυμούν - να καταθέσουν από τις 13 έως και τις 23 Σεπτεμβρίου 2013, αίτηση και τα απαραίτητα δικαιολογητικά, για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014.

Αναλυτικά τα δικαιολογητικά, οι προϋποθέσεις και οι σχετικές λεπτομέρειες της διαδικασίας αναφέρονται στη με αριθ. πρωτ. Φ.151/111884/Β6/12.08.2013 εγκύκλιο (ΑΔΑ: ΒΛΩΗ9-1ΙΦ) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Οι υποψήφιοι οφείλουν να μελετήσουν προσεκτικά την παρούσα εγκύκλιο και εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις συγκεκριμένης κατηγορίας, να το δηλώσουν συμπληρώνοντας το αντίστοιχο υπόδειγμα έντυπου αίτησης, την υπεύθυνη δήλωση και μαζί με τα απαραίτητα δικαιολογητικά να τα αποστέλλουν, από τις 13 Σεπτεμβρίου έως και τις 23 Σεπτεμβρίου (23η Σεπτεμβρίου καταληκτική ημερομηνία ταχυδρομικής σήμανσης), αποκλειστικά και μόνο στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με ταχυμεταφορά ή συστημένη επιστολή, στην ακόλουθη ταχυδρομική διεύθυνση:

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων

Ανδρέα Παπανδρέου 37 - Τ.Κ. 15180 - Μαρούσι

Γραφείο 0091, με την ένδειξη « Επιτροπή Επιλογής Αθλητών»

Πανελλαδικές 2014 - Καθορισμός εξεταστέας - διδακτέας ύλης Δ΄ τάξης Εσπερινών ΓΕΛ

Καθορισμός εξεταστέας - διδακτέας ύλης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων της Δ΄ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013 - 2014

Πανελλαδικές 2014 - Καθορισμός εξεταστέας - διδακτέας ύλης Γ΄ τάξης ΓΕΛ

Καθορισμός εξεταστέας - διδακτέας ύλης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013 - 2014

Παρατηρήσεις επί του σχεδίου Αναδιοργάνωσης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

- Στο ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων γενικής παιδείας της Γ΄ Λυκείου δεν υπάρχει κάποιο μάθημα θετικών επιστημών ενώ σε όλες τις τάξεις δεν υπάρχουν μαθήματα καλλιτεχνικών, μουσικής, πληροφορικής (μόνο ως επιλογής στην Α΄ Λυκείου).

- Οι ώρες των τριών μαθημάτων προσανατολισμού της κάθε ομάδας της Γ΄ Λυκείου αποτελούν τις 20 από τις 32 ώρες του εβδομαδιαίου προγράμματος. Ίσως υπερβολικό γιατί Λύκειο δε θα έπρεπε να σημαίνει μονοδιάστατη γνώση πχ. μόνο Μαθηματικά - Φυσική - Χημεία.

- Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν σχολές μόνο από ένα επιστημονικό πεδίο. Μεγάλη αλλαγή που θα μπορούσε να αποφευχθεί με την εξέταση περισσότερων των τεσσάρων μαθημάτων για όσους το επιθυμούσαν.

- Η ομάδα τεχνολογικών και θετικών επιστημών έχει ως μάθημα εξέτασης σε πανελλαδικό επίπεδο τη Χημεία που ουσιαστικά αντικαθιστά το ΑΕΠΠ παρότι ένα μεγάλο ποσοστό των σχολών των πεδίων αυτών έχει περισσότερο σχέση με την Πληροφορική παρά με την Χημεία.

- Με βάση την τωρινή εμπειρία οι προφορικοί βαθμοί που συνυπολογίζονται στο Γενικό Βαθμό Πρόσβασης, δεν ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα και στην πλειονότητα των περιπτώσεων είναι ένας τρόπος να αυξηθεί έμμεσα ο γραπτός βαθμός μέσω των αντίστοιχων συντελεστών.

- Η αντικειμενικότητα στους βαθμούς των τριών τάξεων πάλι δεν εξασφαλίζεται επειδή θα υπάρχουν τα μισά θέματα από τράπεζα θεμάτων αφού τα υπόλοιπα καθώς και η διόρθωσή τους αποτελούν ευθύνη του κάθε διδάσκοντα. 

- Η δυνατότητα στις σχολές να προτείνουν διαφορετικούς συντελεστές για κάθε μάθημα θα μπορούσε να κριθεί ως θετικό στοιχείο ώστε η βαρύτητα που θα δοθεί στα συγκεκριμένα μαθήματα να είναι περισσότερο σχετική με τις απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών των σχολών αυτών.

- Ο συνυπολογισμός των βαθμών και των τριών τάξεων στο βαθμό πρόσβασης για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση δεν θα αλλάξει τον εξετασιοκεντρικό χαρακτήρα του Λυκείου που θα έπρεπε ίσως να έχει ως στόχο την παροχή γενικών γνώσεων και όχι να αποτελεί ένα μαραθώνιο δρόμο που θα καλούνται οι μαθητές να καλύψουν για να εισαχθούν στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

- Τελικά, ο χαρακτήρας που θέλει να προσδώσει το υπουργείο Παιδείας στο ΓΕΛ και στο ΕΠΑΛ είναι ίσως ένας παράγοντας να αποφύγουν πολλοί το Λύκειο και να κατευθυνθούν στην κατάρτιση.

- Η τάξη μαθητείας που θα εφαρμοστεί στα ΕΠΑΛ μετά τον δευτεροβάθμιο κύκλο σπουδών καθώς και οι υπόλοιπες επιλογές που έχουν οι μαθητές (ΙΕΚ, ΣΕΚ) αποτελούν μία θετική εξέλιξη για τη σύνδεση της τεχνικής εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας υπό προϋποθέσεις και να μην αποτελέσουν οι απόφοιτοι των δομών αυτών πρόσκαιρα φτηνά εργατικά χέρια.

- Ο χρόνος παρουσιάσεως του σχεδίου και οι μέρες που θα τεθεί για δημόσια διαβούλευση δεν ευνοούν τη σωστή ενημέρωση του κοινού και εξαλείφουν τις πιθανότητες για εποικοδομητική συζήτηση και διόρθωση σημαντικών σημείων ώστε να ψηφιστεί στη συνέχεια από τη Βουλή και να εφαρμοστεί από την επόμενη σχολική χρονιά.

Υπάρχουν και άλλες πτυχές του εν λόγω σχεδίου που θα μπορούσαμε να αναλύσουμε αλλά εστιάσαμε στα παραπάνω ως τα πιο δομικά στοιχεία του σχεδίου αυτού που ορίζουν τον προσανατολισμό και τον χαρακτήρα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Από σήμερα και έως τις 20/8 σε δημόσια διαβούλευση το σχέδιο νόμου για το Λύκειο

Δημόσια Διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Λοιπές Διατάξεις αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων»

Από την Δευτέρα 12 έως και την Τρίτη 20 Αυγούστου 2013 και ώρα 12:00 εισάγεται σε δημόσια διαβούλευση το Σχέδιο Νόμου που αφορά σε διατάξεις που ρυθμίζουν ουσιαστικά θέματα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όπως χαρακτηριστικά: το Γενικό Λύκειο, το Επαγγελματικό Λύκειο, τον Εθνικό Οργανισμό Εξετάσεων, την Οργάνωση & Λειτουργία φορέων μη τυπικής Επαγγελματικής Κατάρτισης και λοιπές διατάξεις αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση, Ειδική Αγωγή, Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, κλπ).

Για να συμμετάσχετε στη διαδικασία της δημόσιας διαβούλευσης του παρόντος σχεδίου νόμου, υποβάλλοντας παρατηρήσεις, σχόλια και προτάσεις ή και να παρακολουθείτε τη διαδικασία πατήστε ε δ ώ.

Τι αλλάζει σε ΓΕΛ, ΕΠΑΛ και Πανελλαδικές Εξετάσεις με το σχέδιο νόμου

Οι αλλαγές δεν επηρεάζουν τους μαθητές της Β΄ και Γ΄ Λυκείου

Το υπουργείο Παιδείας παρουσίασε το σχέδιο νόμου για την αναδιοργάνωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που αλλάζει εκ βάθρων το Λύκειο (Γενικό και Επαγγελματικό), τον τρόπο πρόσβασης στην ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα αλλά κυρίως τη φιλοσοφία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ιδιαίτερα της τεχνικής.

Γενικό Λύκειο

- Νέα ωρολόγια προγράμματα

- Έμφαση στην Α΄ και Β΄ Λυκείου στα μαθήματα γενικής παιδείας ενώ στην Γ΄ Λυκείου το 62,5% των ωρών διδασκαλίας καλύπτονται από τα τρία μαθήματα των νέων κατευθύνσεων.

- Προαγωγικές και Απολυτήριες εξετάσεις με θέματα από τράπεζα θεμάτων και από τον διδάσκοντα καθηγητή.

Πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

- Οι μαθητές επιλέγουν μία μόνο ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού υποχρεωτικά που αντιστοιχεί σε συγκεκριμένα Επιστημονικά Πεδία Σχολών και Τμημάτων Ανώτερης και Ανώτατης Εκπαίδευσης στις οποίες επιθυμούν την εισαγωγή τους.

- Επιτρέπεται να υπάρχει συντελεστής βαρύτητας κάθε μαθήματος ανά Σχολή, Τμήμα ή Εισαγωγική Κατεύθυνση και μάλιστα μετά από πρόταση του κάθε τμήματος.

- Ύπαρξη πέντε επιστημονικών πεδίων.

- Στον Βαθμό Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα προσμετράται και ο «Βαθμός Προαγωγής και Απόλυσης» που θα αποτελείται από βαθμούς (προαγωγικούς και απολυτήριο) και των τριών τάξεων του Λυκείου με ύπαρξη κατάλληλων συντελεστών βαρύτητας.

Επαγγελματικό Λύκειο

- Πρόσθετη τάξη μαθητείας, η οποία θα είναι προαιρετική και θα παρέχει εκπαίδευση σε χώρο εργασίας, πρόσθετη εργαστηριακή εκπαίδευση και στη συνέχεια την απόκτηση πτυχίου ειδικότητας με εξετάσεις πιστοποίησης προσόντων.

- Ένταξη μαθημάτων προσανατολισμού στην Α΄ ΕΠΑΛ στο ωρολόγιο πρόγραμμα.

- Αναβαθμισμένοι τίτλοι σπουδών και επαγγελματικά δικαιώματα.

- Δεν αλλάζει ο τρόπος πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για τους αποφοίτους της Γ΄ ΕΠΑΛ.

Δείτε αναλυτικά όσα περιγράφονται στο σχέδιο νόμου (εδώ) που αναμένεται να τεθεί σε δημόσια διαβούλευση εντός των ημερών (πιθανότητα αύριο). 

Οι μετεγγραφές φοιτητών στο σχέδιο νόμου για το Λύκειο

Δείτε τα κριτήρια για τις μετεγγραφές φοιτητών

Το υπουργείο Παιδείας έδωσε στη δημοσιότητα το σχέδιο νόμου για την αναδιοργάνωση της Β΄ βάθμιας εκπαίδευσης. Στο συγκεκριμένο σχέδιο, στο άρθρο 34 γίνεται αναφορά στις μετεγγραφές φοιτητών που έλαβαν μέρος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2011, 2012 και 2013. 

Η διαδικασία για την υποβολή αιτήσεων, τη μεταφορά της θέσης εισαγωγής, η εξειδίκευση των κριτηρίων χορήγησης της μεταφοράς, καθώς και κάθε άλλη αναγκαία λεπτομέρεια για τις μετεγγραφές φοιτητών καθορίζεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας.