Πρώτες παρατηρήσεις επί του νέου συστήματος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Η ανάρτηση ενημερώνεται συνεχώς

Μετά την ανακοίνωση του νέου συστήματος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, το οποίο θα έχει μεταβατικό χαρακτήρα και θα ισχύσει για το σχολικό έτος 2015-2016 αναμένεται ο καταμερισμός των σχολών στα αντίστοιχα επιστημονικά πεδία και η ανακοίνωση των συντελεστών στα μαθήματα βαρύτητας σε κάθε επιστημονικό πεδίο. Τότε θα υπάρξουν ασφαλέστερα συμπεράσματα για το νέο σύστημα.

Επιστημονικά Πεδία

- 1ο Επιστημονικό πεδίο (Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Σπουδές)

- 2ο Επιστημονικό πεδίο (Τεχνολογικές και Θετικές Σπουδές)

- 3ο Επιστημονικό πεδίο (Σπουδές Υγείας και Ζωής)

- 4ο Επιστημονικό πεδίο (Παιδαγωγικές Σπουδές)

- 5ο Επιστημονικό πεδίο (Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής)

Ομάδες Προσανατολισμού και εξεταζόμενα μαθήματα
Με την σημερινή ανακοίνωση του του νέου συστήματος εννώνται κάποια συμπεράσματα και προβληματισμοί όπως:

- Οι υποψήφιοι εξετάζονται σε 4 ή 5 μαθήματα. Σε κάθε ομάδα προσανατολισμού υπάρχουν τρία μαθήματα που οι υποψήφιοι εξετάζονται σίγουρα και επιπλέον επιλέγουν ένα ή δύο από τα τρία μαθήματα επιλογής για να μπορέσουν να δηλώσουν σχολές από ένα ή δύο αντίστοιχα επιστημονικά πεδία. 

Δηλαδή όποιος μαθητής επιλέγει ομάδα προσανατολισμού σε πρώτη φάση απορρίπτει σχολές δύο επιστημονικών πεδίων και μπορεί να διεκδικήσει την εισαγωγή του σε τρία επιστημονικά πεδία βάσει των μαθημάτων επιλογής που μπορεί να επιλέξει.

Στη συνέχεια πρέπει να επιλέξει ένα ή δύο από τρία μαθήματα επιλογής. Αν επιλέξει ένα μάθημα επιλογής θα μπορεί να εισάγεται σε σχολές ενός επιστημονικού πεδίου που του επιτρέπει το συγκεκριμένο μάθημα. Αντίστοιχα αν επιλέξει δύο μαθήματα επιλογής.

- Οι υποψήφιοι δε θα μπορούν να δηλώνουν θετικές - τεχνολογικές σχολές και σχολές πληροφορικής αφού αυτές θα έχουν χωριστεί και δεν υπάρχει δυνατότητα να επιλέξουν όλες αυτές. Εκτός αν υπάρξουν κοινές σχολές σε περισσότερα του ενός επιστημονικού πεδίου. Είναι εύκολο όμως αυτό; Αν στο 5ο Επιστημονικό πεδίο ενταχθούν και τμήματα πχ. πολυτεχνικά που έχουν περισσότερη συνάφεια με την Πληροφορική θα υπάρχουν υποψήφιοι που δε θα εξετάζονται στη Φυσική. Άρα μάλλον αυτό δε γίνεται. Επίσης, δε θα μπορέσει κάποιος να δηλώνει πχ μαθηματικές σχολές (εκτός και αν είναι σε δύο επιστημονικά πεδία) και σχολές πληροφορικής. Ή κάποιος που θα δηλώσει σχολές πχ. πολυτεχνικές δεν θα εξετάζεται στην ΑΕΠΠ παρά τις προτάσεις που είχαν τα τμήματα για επιλογή μεταξύ του μαθήματος της Χημείας ή Πληροφορικής. Σημειώνεται πάντως ότι το μάθημα της ΑΕΠΠ περιλαμβάνεται στα διδασκόμενα μαθήματα της ομάδας προσανατολισμού των Θετικών Σπουδών. Εδώ συνίσταται το μεγαλύτερο πρόβλημα του νέου συστήματος.

- Παραμένει η δυνατότητα υποψηφίων να εισαχθούν σε συγκεκριμένες σχολές από διαφορετικές ομάδες προσανατολισμού που δίνει την επιλογή στους υποψήφιους να διευρύνουν τις επιλογές τους όμως θα εξετάζονται και θα συγκεντρώνουν μόρια σε διαφορετικά μαθήματα που εκ των πραγμάτων δεν οδηγεί σε αντικειμενικότητα του συστήματος. Αυτό βέβαια ισχύει και στο τωρινό σύστημα και ήταν ένα από τα θέματα που η νέα ηγεσία ήθελε να αλλάξει στο νόμο Αρβανιτόπουλου που δεν πρόλαβε να εφαρμοστεί.

- Πάλι θα μπορούν οι υποψήφιοι να επιλέγουν ομάδα προσανατολισμού και μαθήματα που πιστεύουν ότι θα συγκεντρώσουν περισσότερα μόρια για να διεκδικήσουν σχολές που θα επιλέγονται από υποψήφιους διαφορετικών ομάδων προσανατολισμού. Αυτό θα ισχύσει και στους υποψήφιους πχ. των Παιδαγωγικών Σχολών όπου θα έχουν τρεις δυνατότητες να εξεταστούν:
1) Ν. Γλώσσα, Αρχαία, Ιστορία και Μαθηματικά Γεν. Παιδείας
2) Ν. Γλώσσα, Φυσική, Χημεία και Ιστορία Γεν. Παιδείας
3) Έκθεση, Μαθηματικά, ΑΕΠΠ και Ιστορία Γεν. Παιδείας

- Επιπλέον για τις Παιδαγωγικές Σχολές είναι δεδομένο ότι οι περισσότεροι θα επιλέξουν την πρώτη ομάδα προσανατολισμού όπως συμβαίνει και τώρα που οι συγκεκριμένοι υποψήφιοι ακολουθούν τη Θεωρητική Κατεύθυνση (και έχουν βασικές ελλείψεις σε μαθηματικά και φυσικές επιστήμες που ο νόμος Αρβανοτόπουλου τα είχε προβλέψει).

- Παραμένει η δυνατότητα υποψηφίων να εισάγονται σε σχολές των Επιστημών Υγείας χωρίς να έχουν εξεταστεί σε Φυσική, Χημεία, Βιολογία Κατεύθυνσης όπου είναι πιο απαραίτητα για τις σπουδές από Αρχαία, Ιστορία ή Μαθηματικά, ΑΕΠΠ.

- Υπάρχουν μαθήματα όπως πχ. ΑΕΠΠ όπου θα είναι διδασκόμενα σε δύο ομάδες προσανατολισμού αλλά θα είναι πανελλαδικώς εξεταζόμενο μόνο σε μία ομάδα.

- Οι υποψήφιοι που επιθυμούσαν τις οικονομικές σχολές και στη Β΄ Λυκείου ήταν στην ομάδα προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών ουσιαστικά αποκλείονται από αυτές ή θα πρέπει να αλλάξουν ομάδα και να δώσουν βαρύτητα σε νέα μαθήματα πχ. Μαθηματικά Κατεύθυνσης χωρίς προηγουμένως να έχουν ασχοληθεί με το αντικείμενο.

Δείτε επίσης: Το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2015-2016

panelladikes24


Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.