Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας - Ενημέρωση για τους πρωτοετείς φοιτητές έτους 2019

Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας είναι ένα νέο και δυναμικό Ίδρυμα που προέκυψε από τη συνέργεια των δύο Ανώτατων Ιδρυμάτων της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας.

Αποτελείται από 7 Σχολές και 22 Τμήματα με παρουσία στις 5 μεγάλες πόλεις της Δυτικής Μακεδονίας. 

Σχετικοί σύνδεσμοι

Εγγραφές πρωτοετών     Στέγαση     Σίτιση     Ιατροφαρμακευτική Περίθαλψη

Δείτε επίσης: Τι ενέργειες πρέπει να κάνουν οι πρωτοετείς φοιτητές μετά την ολοκλήρωση της ηλεκτρονικής τους εγγραφής στα τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Ιόνιο Πανεπιστήμιο - Πληροφορίες σχετικά με τις εγγραφές πρωτοετών φοιτητών σε κάθε Τμήμα

Επισκεφθείτε τον ειδικό ιστοχώρο welcome2ionio με χρήσιμες πληροφορίες και συνδέσμους για τους νεοεισαχθέντες φοιτητές και τις εγγραφές τους στα Τμήματα του Ιονίου Πανεπιστημίου.

Ιστοχώρος υποδοχής πρωτοετών φοιτητών https://sites.ionio.gr/welcome

ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ

Τμήμα Ιστορίας
Ιωάννου Θεοτόκη 72, Κέρκυρα

Υπεύθυνη Γραμματείας: κ. Σταματέλα Πρεντουλή - Τηλ.: 26610-87313 - Fax: 26610-35197 - Email: history@ionio.gr

Ολοκλήρωση εγγραφής νεοεισαχθέντων φοιτητών ακαδημαϊκού έτους 2019-2020

Τμήμα Ξένων Γλωσσών, Μετάφρασης και Διερμηνείας

Παλαιό Ψυχιατρείο, Πλατεία Χρ. Τσιριγώτη 7, Κέρκυρα

Υπεύθυνος Γραμματείας: κ. Γεώργιος Αναργύρου

Τηλ.: 26610-87750, 87202, 87246

Email: secretariat@ionio.gr

Ενημέρωση για τις εγγραφές των νεοεισαχθέντων στο ΤΞΓΜΔ για το ακαδ. έτος 2019-2020

Τμήμα Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας

Ιωάννου Θεοτόκη 72, Κέρκυρα

Υπεύθυνος Γραμματείας: κ. Βασίλης Αρβανάκος - Τηλ.: 26610-87418, 87406, 87423 - Email: archei@ionio.gr

Εγγραφές νεοεισαχθέντων φοιτητών/Διαδικασία/Δικαιολογητικά/Προθεσμία

Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΟΠΑ) - Κατάθεση δικαιολογητικών - ταυτοπροσωπία ηλεκτρονικά εγγραφέντων πρωτοετών φοιτητών έτους 2019

Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΟΠΑ) - Κατάθεση δικαιολογητικών - ταυτοπροσωπία ηλεκτρονικά εγγραφέντων πρωτοετών φοιτητών έτους 2019

Δείτε επίσης: Το ΟΠΑ καλωσορίζει τους νέους φοιτητές για το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020 - Οδηγός χρήσιμων συμβουλών για τις πρώτες μέρες στο ΟΠΑ

Δείτε επίσης: Τι ενέργειες πρέπει να κάνουν οι πρωτοετείς φοιτητές μετά την ολοκλήρωση της ηλεκτρονικής τους εγγραφής στα τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) - Οδηγίες για τις/τους πρωτοετείς φοιτήτριες και φοιτητές

Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) παρουσιάζει σε όλους τους πρωτοετείς φοιτητές και φοιτήτριες τα βήματα που θα πρέπει να ακολουθήσουν για την εγγραφή τους στο Πανεπιστήμιο.

1ο Βήμα: Από τις 18 έως τις 27 Σεπτεμβρίου 2019 θα εγγραφείς ηλεκτρονικά στην πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, εισάγοντας τον ίδιο κωδικό πρόσβασης (password) που χρησιμοποίησες για την εισαγωγή σου στην ηλεκτρονική εφαρμογή του Μηχανογραφικού Δελτίου.

2ο Βήμα: Μετά τις 27 Σεπτεμβρίου θα λάβεις από το ΑΠΘ ένα μήνυμα, που θα σε καλεί να καταχωρήσεις τα στοιχεία σου στην πλατφόρμα ηλεκτρονικών υπηρεσιών του ΑΠΘ.

3o Βήμα: Με την Αστυνομική Ταυτότητα ή το Διαβατήριο, θα προσέλθεις στη Γραμματεία του Τμήματός σου, για τον έλεγχο της ταυτοπροσωπίας και την ολοκλήρωση της εγγραφής σου.

4o Βήμα: Μετά την εγγραφή σου, θα μπορέσεις να δημιουργήσεις ιδρυματικό λογαριασμό, να εκδώσεις κάρτα σίτισης, να αποκτήσεις ακαδημαϊκή ταυτότητα, να έχεις πρόσβαση σε Online βιβλιοθήκες και πολλαπλές ακαδημαϊκές υπηρεσίες. 

Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης - Εγγραφές πρωτοετών φοιτητών - Υποβολή δικαιολογητικών για σίτιση και στέγαση

Το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ) ανακοινώνει:

- τη διαδικασία για την εγγραφή των επιτυχόντων στα Τμήματα του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης και

- τη διαδικασία για την υποβολή των δικαιολογητικών για σίτιση και στέγαση.

Σημειώνεται ότι τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για τη στέγαση και τη σίτιση των πρωτοετών φοιτητών θα μπορούν είτε να κατατεθούν αυτοπροσώπως από τους φοιτητές, είτε από νόμιμα εξουσιοδοτημένο από αυτούς πρόσωπο, είτε να αποσταλούν με Courier στα κατά τόπους αρμόδια Τμήματα της Διεύθυνσης Ακαδημαϊκών Τμημάτων, όπως αυτά επισυνάπτονται παρακάτω, από την Τετάρτη 18 έως και την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2019.

Σας εφιστούμε την προσοχή στα εξής σημεία:

- ΟΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΟΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΡΟΧΕΣ ΣΙΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΕΓΑΣΗΣ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΘΕΤΟΥΝ Η ΝΑ ΑΠΟΣΤΕΛΛΟΥΝ ΞΕΧΩΡΙΣΤΑ ΤΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΙΤΙΣΗ ΚΑΙ ΞΕΧΩΡΙΣΤΑ ΤΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΕΓΑΣΗ ΜΕΣΑ ΣΕ ΕΝΑΝ ΤΑΧΥΔΡΟΜΙΚO ΦΑΚΕΛΟ.

- ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΜΕ ΕΛΛΙΠΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΔΕΝ ΘΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΔΕΚΤΕΣ.

Τι είπε ο Πρωθυπουργός για την Παιδεία στην ομιλία του στη ΔΕΘ

Απόσπασμα από την ομιλία του Πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη προς τους παραγωγικούς φορείς στο πλαίσιο της 84ης Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης για τα θέματα της Παιδείας

Ανάπτυξη, όμως, δεν νοείται χωρίς σύγχρονη Παιδεία και χωρίς πρωτοπόρα έρευνα σε ασφαλή και εξωστρεφή Πανεπιστήμια, συνδεδεμένα με την αγορά εργασίας. 

Γι΄ αυτό και άμεσα αποκαταστήσαμε το πραγματικό άσυλο διακίνησης της γνώσης και ιδεών στα Πανεπιστήμιά μας. 

Προχωρούμε άμεσα την ίδρυση ξενόγλωσσων τμημάτων στα δημόσια Πανεπιστήμια.

Απελευθερώνουμε τη χρηματοδότηση των ερευνητικών μας προγραμμάτων από το βραχνά της γραφειοκρατίας, αλλάζοντας το ρυθμιστικό πλαίσιο για τους ερευνητικούς λογαριασμούς των ΕΛΚΕ. Έτσι μόνο θα στηριχθεί η καινοτομία που είναι η άλλη όψη της ανάπτυξης. Έτσι θα στηριχθεί η νέα επιχειρηματικότητα και η δυναμική κοινότητα των startups.

Ταυτόχρονα, όμως, αναθεωρούμε πλήρως το πλαίσιο για την τεχνική εκπαίδευση, αλλά και για τη διά βίου μάθηση. Με τον νέο ΟΑΕΔ στην πρώτη γραμμή, σε συνεργασία πάντα με τις επιχειρήσεις. Σε συγχρονισμό με τις ανάγκες κάθε τοπικής κοινωνίας και κάνοντας χρήση των διαθέσιμων ευρωπαϊκών πόρων για την κατάρτιση και την απόκτηση νέων δεξιοτήτων.

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Το ΥΠΑΙΘ ζητά τις προτάσεις των Πανεπιστημίων για σημαντικά θέματα - Η θέσπιση ελάχιστης βάσης εισαγωγής στα ΑΕΙ και ο αριθμός εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι δύο από αυτά - Διαβάστε όλη την επιστολή

Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων απηύθυνε σήμερα επιστολή προς τα Μέλη της Ακαδημαϊκής Κοινότητας, καλώντάς τα να υποβάλλουν έως τις 30 Σεπτεμβρίου τις προτάσεις και τις απόψεις τους για αλλαγές σε πέντε βασικές θεματικές ενότητες. 

Ανάμεσα στα θέματα που προτείνονται είναι η θέσπιση ελάχιστης βάσης εισαγωγής στα Πανεπιστήμια και ο καθορισμός του αριθμού εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Η επιστολή έχει ως: 

«Αξιότιμα Μέλη της Ακαδημαϊκής Κοινότητας, 

Επιδίωξή μας από την πρώτη ημέρα που αναλάβαμε την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων είναι να οικοδομήσουμε σχέση αγαστής συνεργασίας και αμοιβαίας εμπιστοσύνης με την ακαδημαϊκή κοινότητα. Στο πλαίσιο αυτό, κατά τις πρόσφατες συναντήσεις μας με το Προεδρείο της Συνόδου Πρυτάνεων, την ΠΟΣΔΕΠ και επί μέρους Πρυτανικές Αρχές και μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας, είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε και για την επερχόμενη νομοθετική πρωτοβουλία της Κυβέρνησης που αφορά στη θέσπιση ενός νέου νόμου-πλαισίου για τα Ανώτατα Ιδρύματα.

Πρόθεση της κυβέρνησης να κατασκευαστούν νέες φοιτητικές εστίες με συμπράξεις δημοσίου - ιδιωτικού τομέα

Απαγορεύεται από το δίκαιο της Πνευματικής Ιδιοκτησίας η καθ΄ οιονδήποτε τρόπο παράνομη χρήση/ιδιοποίηση του παρόντος, με βαρύτατες αστικές και ποινικές κυρώσεις για τον παραβάτη.

Από το panelladikes24 σας ενημερώνουμε ότι πρόθεση της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. είναι να υπάρξει το κατάλληλο πλαίσιο και τα εργαλεία και προς τα Α.Ε.Ι., για εναλλακτικούς τρόπους χρηματοδότησης όπως οι Συμπράξεις Δημοσίου - Ιδιωτικού Τομέα, οι οποίοι θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν για την κατασκευή φοιτητικών εστιών και μάλιστα με ιδιαίτερη μέριμνα για τα Πανεπιστήμια της περιφέρειας.

Υπενθυμίζεται ότι ένα μεγάλο πρόβλημα για τις σπουδές πολλών φοιτητών είναι η στέγη καθώς:

- είναι μικρός ο αριθμός των κλινών στις υπάρχουσες φοιτητικές εστίες,

- σε πολλές περιπτώσεις οι φοιτητικές εστίες έχουν πολλά προβλήματα σε εγκαταστάσεις και συνθήκες διαβίωσης,

- σε πολλές περιοχές υπάρχει μεγάλο πρόβλημα με την ενοικίαση κατοικιών είτε λόγω χαμηλής διαθεσιμότητας είτε λόγω υψηλών ενοικίων.

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Υφυπουργός Παιδείας: Δεν δικαιολογείται η ίδρυση Νομικής Σχολής στην Πάτρα

Τι απάντησε o υφυπουργός Παιδείας στη Βουλή για την κατάργηση της Νομικής Σχολής Πατρών

Απαντώντας στο ανωτέρω σχετικό έγγραφό σας και σε Απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Πατρέων, την οποία κατέθεσαν ως Αναφορά οι Βουλευτές κ. Νίκος Καραθανασόπουλος, κ. Νίκος Παπαναστάσης και κ. Γιάννης Δελής, αναφορικά με την κατάργηση του Νόμου για την ίδρυση της Νομικής Σχολής στην Πάτρα, σας γνωρίζουμε ότι:

Στο άρθρο 65 του ν. 4623/2019 (ΦΕΚ A' 134/2019) ήρθη η πρόβλεψη ίδρυσης Νομικής Σχολής στο Πανεπιστήμιο Πατρών.

Η εν λόγω νομοθετική ρύθμιση κρίθηκε αναγκαία καθότι όπως αναφέρεται και στην αιτιολογική έκθεση του ν.4623/2019 σχετικά με το άρθρο 65 «Η πρόσφατη αναδιάταξη του ακαδημαϊκού χάρτη για την Ανώτατη Εκπαίδευση έγινε: α. χωρίς ακαδημαϊκά κριτήρια, β. χωρίς να λαμβάνονται υπόψιν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης, γ. χωρίς ουσιαστικές μελέτες σκοπιμότητας και βιωσιμότητας, δ. χωρίς συνολικό σχεδιασμό, ε. χωρίς ουσιαστική συμμετοχή της Ανεξάρτητης Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΔΙΠ)».

Η έλλειψη των προαναφερθέντων και απαραίτητων προϋποθέσεων, καθώς επίσης και η απουσία εκ μέρους της απελθούσας πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ) οποιωνδήποτε εχεγγύων ως προς την εξασφάλιση των πόρων που απαιτούνται για την ίδρυση μιας πανεπιστημιακής σχολής/τμήματος, δεν δύναται να παραβλεφθεί από τη νυν πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ.

Υπουργός Παιδείας: Θέσπιση ελάχιστη βάσης εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση - Εφαρμογή Εθνικού απολυτηρίου - Θα προσμετρούνται και οι τρεις τάξεις και θα συνυπολογίζεται για την είσοδο στα ΑΕΙ - Αναδιάταξη του ακαδημαϊκού χάρτη της χώρας

Συνέντευξη της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως στον δημοσιογράφο Σωτήρη Σιακαβάρα

Ερώτηση: Κυρία Υπουργέ πώς θα περιοριστούν οι άθλιες κάτω από τη βάση επιδόσεις; Αυτό δεν μπορεί και δεν πρέπει να επιτευχθεί με χαμηλών απαιτήσεων θέματα διότι α) πάντα θα υπάρχουν μαθητές με άθλιες επιδόσεις και β) θα υπάρξει έκρηξη αριστούχων, πχ. σύστημα Αρσένη 2000 όπου υποψήφιος με 19.500 μόρια απέτυχε να περάσει ακόμη και στην Ιατρική Αλεξανδρούπολης. Πώς σκέφτεστε να αντιμετωπίσετε αυτόν τον γόρδιο δεσμό;

Απάντηση: Τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων κατέδειξαν πως έχουμε μεγάλο ποσοστό επιτυχόντων που εισάγονται σε σχολές με βαθμό κάτω από τη βάση -και πολύ κάτω από τη βάση. Όσον αφορά στους επιτυχόντες Γενικών Λυκείων, ένας στους τέσσερις πέρασε σε κάποια σχολή με βαθμό κάτω από τη βάση, ενώ στους επιτυχόντες των Επαγγελματικών Λυκείων το 41% εισήλθε σε κάποιο τμήμα με βαθμό κάτω από τη βάση. Αυτό είναι ένα στοιχείο το οποίο μας προβληματίζει πάρα πολύ. Διακηρυγμένη πρόθεση του Υπουργείου είναι, μετά από διαβούλευση με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς, να θεσπιστεί μια ελάχιστη βάση εισαγωγής. Έχουμε κάποιες σκέψεις επ' αυτού, αλλά δεν θέλουμε να τις δημοσιοποιήσουμε πριν από την διαβούλευση με τους φορείς. Ενδεικτικά, τα ιδρύματα θα μπορούν να καθορίζουν βάση εισαγωγής υψηλότερη της ελάχιστης. Σε κάθε περίπτωση συμφωνώ μαζί σας πως η εισαγωγή των υποψηφίων στην τριτοβάθμιά εκπαίδευση δεν πρέπει να γίνεται με χαμηλών απαιτήσεων θέματα. 

Ερώτηση: Χρειάζονται - εκπληρώνουν πραγματική επιστημονική ανάγκη - όλα αυτά τα διάσπαρτα ανά την Ελλάδα τμήματα και Σχολές; Ποιο είναι το ακαδημαϊκό τους επίπεδο; Τι σκοπεύετε να κάνετε;

Πτυχίο integrated master από το τμήμα Γεωπονίας ΑΠΘ

Με απόφαση του Υφυπουργού Παιδείας Β. Διγαλάκη γίνεται υπαγωγή του Τμήματος Γεωπονίας της Σχολής Γεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) στις διατάξεις του άρθρου 46 του ν. 4485/17 (ΦΕΚ Α΄ 114/2017). 

Σύμφωνα με την απόφαση διαπιστώνεται ότι η επιτυχής ολοκλήρωση του πρώτου κύκλου σπουδών, που οργανώνεται στο Τμήμα Γεωπονίας της Σχολής Γεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, οδηγεί στην απονομή ενιαίου και αδιάσπαστου τίτλου σπουδών μεταπτυχιακού επιπέδου (integrated master), στην ειδικότητα του Τμήματος, επιπέδου 7 του Εθνικού και Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων. 

Η συγκεκριμένη απόφαση δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ Β΄ 3231/2019.

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Υποτροφίες ΙΚΥ για προπτυχιακούς φοιτητές - 2ος Πίνακας απορριφθέντων εν δυνάμει ωφελούμενων ΕΚΟ - Β΄ κύκλος

Από το ΙΚΥ ανακοινώθηκε ο 2ος Πίνακας Απορριφθέντων εν δυνάμει ωφελούμενων, στο πλαίσιο της Πράξης «Πρόγραμμα Οικονομικής Ενίσχυσης Επιμελών φοιτητών/τριών που ανήκουν σε Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες (ΕΚΟ) - Β΄ Κύκλος», λόγω του ότι δεν πληρούν την προϋπόθεση της οικείας Πρόσκλησης αναφορικά με την κατάθεση των ενδιάμεσων και τελικών παραδοτέων.

9-8-2019 2ος Πίνακας Απορριφθέντων εν δυνάμει ωφελούμενων EKO - B' κύκλος

Δείτε εδώ και άλλες αναρτήσεις για το συγκεκριμένο πρόγραμμα υποτροφιών του ΙΚΥ.

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Στο ΦΕΚ Α΄ 134/2019 ο Ν. 4623/2019 με την κατάργηση του πανεπιστημιακού ασύλου, την κατάργηση της Νομικής Πάτρας, την αναστολή λειτουργίας των ΚΕΕ και τις ρυθμίσεις για τις Λιμενικές Σχολές

Δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ A΄ 134/2019 ο Ν. 4623/2019 ''Ρυθμίσεις του Υπουργείου Εσωτερικών, διατάξεις για την ψηφιακή διακυβέρνηση, συνταξιοδοτικές ρυθμίσεις και άλλα επείγοντα ζητήματα''.

Στο συγκεκριμένο νόμο περιλαμβάνονται ρυθμίσεις με τις οποίες:

- καταργείται το πανεπιστημιακό άσυλο (άρθρο 64),

- καταργείται η Νομικής Πάτρας (άρθρο 65),

- αναστέλλεται η λειτουργία των Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (άρθρο 112),

- καθορίζονται λεπτομέρειες για την εισαγωγή και φοίτηση στις Σχολές Λιμενικού Σώματος (άρθρο 116).

Πατήστε εδώ για να δείτε το ΦΕΚ A΄ 134/2019.

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Η Υπουργός Παιδείας για όλα τα τρέχοντα ζητήματα - Συνέντευξη στο Πρακτορείο 104.9

Συνέντευξη της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως στο Πρακτορείο 104.9

Για το θέμα του ασύλου και της πολιτικής συναίνεσης

«Ήταν μια μέρα χθες με ιδιαίτερο συμβολισμό. Γιατί κάναμε κάτι το αυτονόητο. Ήταν αδιανόητο να επικρατεί αυτή η κατάσταση στα ελληνικά πανεπιστήμια. Και όταν τα λέω κατάσταση, εννοώ αυτό το άσυλο ανομίας. Εμείς λοιπόν με την διάταξη που προτείναμε στην εθνική αντιπροσωπεία θέλαμε να βάλουμε τέλος σε δυο παθογένειες: πρώτα απ’ όλα σε πράξεις έκνομες που λαμβάνουν χώρα εντός των Πανεπιστημίων, προπηλακισμοί βιαιοπραγίες, καταστροφή δημόσιας περιουσίας, παρασκευή και κυκλοφορία παράνομων υλικών, διακίνηση ναρκωτικών, άρα πράξεις που λαμβάνουν χώρα εντός των ιδρυμάτων, αλλά και πράξεις που λαμβάνουν χώρα εκτός των ιδρυμάτων και οι δράστες καταφεύγουν εντός, μόνο και μόνο για να αποφύγουν την σύλληψη, μετατρέποντας βασικά τα Πανεπιστήμια σε απροσπέλαστους χώρους και σε καταφύγια και ορμητήρια τους.

Φυσικά και οποιοσδήποτε εισηγείται κάτι τέτοιο στη Βουλή θα ήθελε να έχει την ευρύτερη δυνατή πλειοψηφία. Πρέπει να σας πω ότι και ο Πρωθυπουργός και εγώ και η Κυβέρνηση συνολικά καταβάλαμε μεγάλες προσπάθειες σχετικά με το Κίνημα Αλλαγής. Δε σας κρύβω ότι όλη η Τετάρτη, η πρώτη ημέρα της Ολομέλειας, η πρώτη εκ των δύο ημερών, αφιερώθηκε επί της ουσίας και από τους δυο μας σε μια προσπάθεια να πείσουμε τους βουλευτές του Κινήματος Αλλαγής για τη σημασία να βρούμε μία λύση. Κάναμε κάποιες υποχωρήσεις. Εγώ προσωπικά έκανα και δύο προτάσεις συγκεκριμένες στην πρόεδρο του Κινήματος Αλλαγής, υπήρχε όμως μία κόκκινη γραμμή. Η κόκκινη γραμμή ήταν ότι έπρεπε να επιτύχουμε μία εξομοίωση του πανεπιστημιακού χώρου και του δημόσιου χώρου. Όσο ανοίγαμε παραθυράκια στην διάταξη, όσο δημιουργούσαμε ένα ειδικό καθεστώς για τα πανεπιστήμια, τόσο μεγάλωνε ο κίνδυνος να ήταν άλλη μία διάταξη η οποία θα έμενε στα χαρτιά.

Ψηφίστηκε το νομοσχέδιο για το πανεπιστημιακό άσυλο, τη Νομική Πάτρας, την αναστολή λειτουργίας των ΚΕΕ και τις ρυθμίσεις για τις Λιμενικές Σχολές

Απαγορεύεται από το δίκαιο της Πνευματικής Ιδιοκτησίας η καθ΄ οιονδήποτε τρόπο παράνομη χρήση/ιδιοποίηση του παρόντος, με βαρύτατες αστικές και ποινικές κυρώσεις για τον παραβάτη. 

Ψηφίστηκε από την ολομέλεια της Βουλής το νομοσχέδιο ''Ρυθµίσεις του Υπουργείου Εσωτερικών, διατάξεις για την ψηφιακή διακυβέρνηση, συνταξιοδοτικές ρυθµίσεις και άλλα επείγοντα ζητήµατα''.

Στο συγκεκριμένο νομοσχέδιο περιλαμβάνονται ρυθμίσεις σύμφωνα με τις οποίες:

- καταργείται το πανεπιστημιακό άσυλο (άρθρο 64),

- καταργείται η Νομική Πάτρας (άρθρο 65),

- αναστέλλεται η λειτουργία των Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (άρθρο 112),

- καθορίζονται λεπτομέρειες για την εισαγωγή και φοίτηση στις Σχολές Λιμενικού Σώματος (άρθρο 116).

Πατήστε εδώ για να δείτε το ψηφισθέν νομοσχέδιο.

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Συμπληρωματικοί Πίνακες Επιλεγέντων και Μη Επιλέξιμων αιτήσεων κατόπιν εξέτασης ενστάσεων/ΕΚΟ Β΄ κύκλος

Στο πλαίσιο της Πράξης «Πρόγραμμα Οικονομικής Ενίσχυσης Επιμελών Φοιτητών/τριών που ανήκουν σε Ευπαθείς και άλλες Κοινωνικές Ομάδες - Β’ κύκλος», ανακοινώνονται:

α) 3ος Συμπληρωματικός Πίνακας Επιλεγέντων Υποψηφίων και

β) Γ’ Πίνακας Απορριφθεισών Ενστάσεων

Παρακαλούνται οι επιλεγέντες (ωφελούμενοι) να προετοιμάσουν τα απαραίτητα έγγραφα και συγκεκριμένα α) Ενδιάμεσο και Τελικό Παραδοτέο της υποτροφίας και β) Βεβαίωση από τον αρμόδιο φορέα του Τμήματος/Σχολής τους ότι έχουν λάβει ή δεν θα λάβουν το στεγαστικό επίδομα ακαδ. έτους 2017-2018, προκειμένου να τα υποβάλλουν στο ΙΚΥ αμέσως μόλις τους ζητηθούν. Θα ενημερωθούν σχετικά και με εξατομικευμένη ηλεκτρονική αλληλογραφία. 

Συνημμένα αρχεία: 

3ος Συμπληρωματικός Πίνακας Επιλεγέντων Υποψηφίων

Γ’ Πίνακας Απορριφθεισών Ενστάσεων

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

25/7/2019 - Οριστική προθεσμία αποδοχής και έναρξης υποτροφίας ΕΚΟ (Β΄ κύκλος) η 31η Ιουλίου 2019

Παρακαλούνται οι εν δυνάμει ωφελούμενοι του Προγράμματος Οικονομικής Ενίσχυσης Επιμελών φοιτητών που ανήκουν σε Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες (ΕΚΟ)» - Β’ κύκλος, οι οποίοι περιλαμβάνονται στον κατωτέρω Πίνακα και δεν έχουν ανταποκριθεί στα ηλεκτρονικά μηνύματα της Υπηρεσίας μας με θέμα «Οδηγίες έναρξης υποτροφίας», εάν αποδέχονται την υποτροφία, να προβούν άμεσα, και πάντως το αργότερο έως τις 31 Ιουλίου 2019, στις απαραίτητες ενέργειες για την έναρξη της υποτροφίας ακολουθώντας πιστά τις οδηγίες που τους έχουν ήδη αποσταλεί.

Σε αντίθετη περίπτωση, χωρίς άλλη ειδοποίηση, οι εν δυνάμει ωφελούμενοι θα διαγραφούν από τον Πίνακα επιλεγέντων υποψηφίων και οι θέσεις θα καλυφθούν από αντίστοιχους υποψήφιους σύμφωνα με τη σειρά κατάταξης.

Συνημμένα αρχεία: 25_7_19_Πίνακας εν δυνάμει υποτρόφων ΕΚΟ β κύκλος

Πατήστε εδώ για να βλέπετε όλες τις εξελίξεις σχετικά με το συγκεκριμένο φοιτητικό επίδομα.

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Ανοίγει ξανά από 24 έως 31 Ιουλίου η πλατφόρμα για τη χορήγηση του φοιτητικού στεγαστικού επιδόματος των 1000 ευρώ

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι ανοίγει ξανά για το χρονικό διάστημα από την Τετάρτη 24 Ιουλίου 2019 έως και την Τετάρτη 31 Ιουλίου 2019 η ηλεκτρονική πλατφόρμα υποβολής αίτησης για τη χορήγηση του φοιτητικού στεγαστικού επιδόματος των 1.000 ευρώ, ακαδημαϊκού έτους 2018-2019. 

Οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να υποβάλουν ηλεκτρονικά την αίτησή τους, ακολουθώντας τον παρακάτω σύνδεσμο: 

https://stegastiko.minedu.gov.gr/

Για την είσοδό τους στην ηλεκτρονική εφαρμογή, οι αιτούντες θα χρησιμοποιήσουν το όνομα χρήστη (username) και τον κωδικό (password) που τους χορηγήθηκε από την ΑΑΔΕ για τις ηλεκτρονικές υπηρεσίες του TAXISnet.

Δείτε επίσης: Φοιτητικό Στεγαστικό Επίδομα 1000 ευρώ ακαδημαϊκού έτους 2018-2019 - Δικαιούχοι - Αιτήσεις - Ημερομηνίες - Λεπτομέρειες

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια - Καθορισμός ελάχιστης βάσης εισαγωγής ή και υψηλότερης - Τα Πανεπιστήμια θα καθορίζουν τον αριθμό εισακτέων - Ανώτατο χρονικό όριο φοίτησης στα Πανεπιστήμια

Από την ομιλία της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Νίκης Κεραμέως στη Βουλή για τις Προγραμματικές Δηλώσεις της νέας κυβέρνησης συμπεραίνεται ότι έρχονται μεγάλες αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στη φοίτηση στα Πανεπιστήμια. 

Το panelladikes24 σας παρουσιάζει ενδεικτικά κάποιες προθέσεις της κυβέρνησης στα συγκεκριμένα θέματα.

- Βελτιώσεις στο ισχύον σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

- Αλλαγές μετά από ενδελεχή διάλογο με τους εμπλεκόμενους φορείς σε βάθος χρόνου στο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

- Καθορισμός ελάχιστης βάσης εισαγωγής στα τριτοβάθμια ιδρύματα. 

- Τα Πανεπιστήμια θα μπορούν να καθορίζουν βάση εισαγωγής υψηλότερη της ελάχιστης.

- Τα Πανεπιστήμια θα ορίζουν τον ετήσιο αριθμό των εισακτέων. Αναφορά στο συγκεκριμένο θέμα έκανε και ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης. Δείτε εδώ. 

- Καθορισμός ανώτατου χρονικού ορίου ολοκλήρωσης των προπτυχιακών σπουδών ν+2, πλην εξαιρέσεων.

Στο τέλος της ανάρτησης μπορείτε να αφήνετε τα σχόλιά σας ελεύθερα αρκεί να μην έχουν υβριστικό ή προσβλητικό περιεχόμενο.

Δείτε επίσης: Οι προγραμματικές δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Νίκης Κεραμέως στη Βουλή

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook

Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.

Οι προγραμματικές δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Νίκης Κεραμέως στη Βουλή

Κυρίες και κύριοι Βουλευτές,

Με αίσθημα μεγάλης τιμής και ευθύνης βρίσκομαι σήμερα εδώ για να αναπτύξω τις προτεραιότητές μας και τις κυριότερες δράσεις που θα αναλάβουμε το προσεχές διάστημα στον τομέα της Παιδείας. Με την ευκαιρία της πρώτης αυτής ομιλίας, θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά τον Πρωθυπουργό για την εξαιρετική τιμή να μου αναθέσει το κρίσιμο αυτό χαρτοφυλάκιο για το παρόν και το μέλλον των παιδιών μας και της χώρας μας.

Επιτρέψτε μου, αρχικά, να αναφερθώ στους έξι βασικούς στόχους που διατρέχουν οριζόντια το πρόγραμμά μας.

Πρώτον, μεγαλύτερη ελευθερία και μεγαλύτερη αυτονομία για σχολεία και πανεπιστήμια.Αξιοποιούμε τις μεγάλες δυνατότητες των εκπαιδευτικών μας, απελευθερώνουμε τον δυναμισμό τους.

Δεύτερον, εξωστρέφεια και ουσιαστικότερη διασύνδεση με την αγορά εργασίας.

Τρίτον, ίσες ευκαιρίες για όλους. Η Παιδεία αποτελεί τον πλέον αποτελεσματικό μηχανισμό κοινωνικής κινητικότητας, και κύριο μέλημά μας είναι να εξασφαλίσουμε ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτικότερη εκπαίδευση για όλους.

Τέταρτο, έμφαση και αξιοποίηση των νέων δεδομένων της ψηφιακής εποχής. Σε μια εποχή που η τεχνολογία προχωράει ραγδαία και αλλάζει άρδην τις ζωές μας και την πραγματική οικονομία, ζητούμενο δεν είναι η πρόσβαση στη γνώση, αλλά η αποτελεσματικότερη επεξεργασία και αξιοποίηση της γνώσης. Αξιοποίηση της τεχνολογίας σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης, καλλιέργεια των αναγκαίων ψηφιακών δεξιοτήτων στους νέους.